语文人教版二年级上册9、欢庆.docxVIP

9、欢庆 教学目标： 1、认识7个生字，会写8个字。 2、学生能运用多种方法自主、积极识字。 3、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能读出喜庆、欢乐的心情。 对祖国生日由来的了解，加深学生对祖国的热爱之情。 教学重点： 1、识字写字。 2有感情地诵读课文。 教学难点： 1、了解祖国妈妈生日的由来。 2、理解“十三亿孩子”。 教学过程： 共 1 课时 第一课时 一、 激发兴趣 导入新课 1、谈话：孩子们，今天老师带来了一个特别的短片，究竟是什么呢？你们想知道吗？请大家仔细看，用心听。（课件：《开国典礼》片断） 2、说说你在刚才的画面中看到了什么？听到了什么？ 3、揭题。 出示课题（9、欢庆）。 正确读课题，认识“庆”字。指导书写“欢庆”，师范写，生书空。 二、初读课文，认识生字。 1、自由读一遍课文，问：如果碰到不认识的字怎么办？ 2、同桌互相读，听清楚对方是不是读得很正确。 4、检查识字： a、问：你学会了哪个字？你是怎么记住它的？带读。 b、识字游戏：走迷宫。 c、在具体环境中识字：认字，连词，读句。 三、再读课文，读中感悟 1、读读课文，注意读准字音，读准句子，读好了，就读给身边的同学听。 2、指名读，渗透评议。 3、拿出笔来把不懂的地方画出来共同商量解决。小组讨论，师指导。 5、汇报：你们组解决了什么问题？ 还有什么不懂的地方？“十三亿孩子”是什么意思…… 6、指导学生带着想象读。 你们谈得很好，怎么读能读得更好呢？把你喜欢的句子好好研究一下读一读。 交流，适当穿插问题激发想象，再指导感情朗读： 你读这一句的时候眼前仿佛看到了什么？ 如果你是白鸽，你会对祖国妈妈说什么？对妈妈说话要亲切一些，谁能带着这样的体会去读一读。 祖国妈妈生日，大海会唱什么歌？那我们也像大海一样读出欢乐来。 （相机板画：白鸽 田野 枫林 大海，板书：十三亿孩子。） 指名读，男女生对读，齐读。 6、看你们读得有滋有味，老师也想向你们挑战一下，可以吗？师范读。 7、是呀，每当祖国妈妈的生日那天，全中国都成了欢乐的海洋，刚才一上课时老师给你们看的那个电影短片就是55年前毛主席在天安门城楼上庄严宣告：中华人民共和国，中央人民政府成立了。从这以后，世界上有了一个新的国家，它的名字叫中国，五十多年来，每逢十月一日，人们都在用各种方式来表达自己对祖国的赞美。 8激情：还过二十天就是祖国妈妈五十五岁生日了，我们来一次现场演出好不好？现在我和现场的老师们是观众，你们是小演员，今天你们的演出任务是为祖国诵诗一首。站起来看一看，谁像个演员的样子。 配乐领读与齐读，可以加上自己的动作。 四、指导写字 展示评价 1、出示要写的字：亿 洁 祖 旗 帜 曲。自由读，齐读。 2、指导写字。 （1） 你们想先学写哪个字，就仔细观察那个字在田字格中的位置和间架结构，及需要注意的笔画。 （2） 生边说，师边板书。 3、学生书写自己最喜欢的字，注意写字姿势，描一个写一个。 4、展示评价： 写完的同学把你的作品让老师在投影仪上展示一下，看谁得到的赞扬最多。 （我们在这一声声的赞扬声中，学到了很多别人身上的优点，我相信大家下次再写这些字，一定会写得比现在还好！） 五、总结全文 升华感情 这节课你学到了什么？看到祖国大地美如画，看到祖国五十五年来的辉煌成就，作为一个中国人，你们自不自豪？骄不骄傲？让我们用这种自豪骄傲的语气来读读课文好不好？ 面对五星红旗，让我们深情地呼唤一声：我爱你，中国！ 六、作业设计 自主灵活 这节课小朋友们学得很认真，读得美，写得也漂亮。除了朗诵诗歌，你还可以送一份什么样的礼物给祖国妈妈呢？回去后大家做做准备，在国庆那天把礼物献给祖国妈妈。 板书设计： 田野 枫林 欢庆 蓝天 大海 课后反思：