《方程的意义PPT课件.pptVIP

运用拓展： 用方程表示下面的数量关系 X 50 X 2X = 50 X 73 166 X + 73 = 166 继续 课堂总结： 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 课后作业： 请选择你喜欢的题目来完成： 1.文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。 （请你用方程表示出数量间的相等关系） 2.书本做一做第2题。 方程的意义 自探提示： 1.初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2.会按要求用方程表示出数量关系。 3.培养大家观察、比较、分析概括的能力。 天平是平衡的 继续 20 30 天平不平衡 20 30 20 30 50 20 30 50 20 30 50 20 30 50 这是一个等式。 天平又平衡了 20 +30 =50 20 ? 100 20+X=100 表示天平 左右两边相等 50 50 100 50x2=100 50+2χ＞180 80克 X克 X克 80＜2x 50 x x 180 思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。 180克 3x=180 含有未知数的式子 不含未知数的式子 50+2χ＞ 180 50×2=100 802χ 3χ=180 等式 不等式 50×2=100 50+2χ＞ 180 3χ=180 802χ 什么是方程？ 含有 未知数的 等式 叫方程。 1、含有未知数。 2、必须是等式。 两者缺一不可 巩固运用：下面哪些是方程？哪些不是方程？ ① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( ) ② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 χ+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ) ④ 28＜ 16+14 ( ) ⑨ 9b-3=60 ( ) ⑤ 6(a+2)=42 ( ) ⑩ χ +y=70 ( ) 张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？ （1） 6X + =78 （2） 36 + =42 “方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？ 你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？ 我是小医生 未来小老师 方程与等式之间 的关系 等 式 方程 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 巩固练习： （1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）3χ＝0是方程( ) （5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程( ) √ X X √ X