特色班组建设及班组长胜任力提升.pdfVIP

***煤电有限责任公司 《特色班组建设与班组长胜任力提升》 培训大纲 北京明日倍增管理顾问有限公司 前言： 班组建设只有开始没有结束，班组管理的环境和人员的特点在不断的变化， 使得班组管理更加困难，企业文化的落地到班组、企业战略的实现到班组、员工 的素质提升在班组，从而班组建设形成特有的新方法、新模式、新经验，显得尤 为重要，这是企业向班组要效益，向管理要效益的必由之路。 学习型、安全型等特色班组建设就是以组织人本管理理论为基础，结合企业 基层管理的实际，通过班组长正确认知自己的管理角色和心智，运用现代管理工 具和方法，营造班组团队学习和全员参与安全的氛围，从而提升员工综合素质， 用学习的方法管理团队，提升班组管理水平，保证企业安全和绩效。 国资委指导意见，要求企业建设 “四个一流” （一流职业素养、一流业务技 能、一流工作作风、一流岗位业绩）职工队伍，员工在提升自身技能，为企业创 造卓越价值的同时，企业也应该关注员工的精神世界提升，国学传统文化具有深 厚的根基，可以帮助当今时代的员工队伍进一步提升人格魅力和职业修为。 学员准备： 1、准备问题，带着工作学习中的问题和困惑来学，学以致用。 2、准备发言，希望每个学员在课堂积极发言，参与互动交流。 3、准备动笔，随时记录现场学习内容和按老师要求答题。 4、准备改进，培训结束时现场消化学习内容，提出具体改进措施。 授课方法： 专家讲解+案例模拟+互动研讨+分组竞赛+问题答疑 受训学员： 一线班组长、优秀员工、储备干部 课程报价： ***元/天 （含课酬、正规发票，不含老师交通食宿） （一）学习型班组建设大纲--2天 一、学习型班组建设-组织竞争力提升的加速器 1．知识经济时代的竞争是组织学习力的竞争 2．员工成长分析：主动还是被动 3．组织学习、团队学习、终身学习、向实践学习 二、学习型班组长的角色认知 1．企业千条线，班组一针穿 2．企业文化的落地者—宣贯大使 3．企业精神的示范者—形象大使 4．方针目标的落实者—执行管理 5．员工精神的培育者—精神激励 6．员工技能的培训者—人才开发 三、学习型班组长的心智模式修炼 1．自我心智——利己先利人，达己先达人 2．改善心智——提问式领导 3．学习心智——互动式培训 4．责任心智——授权式管理 5．荣誉心智——以员工卓越为荣 6．团队心智——班员的帮手、班员价值认同者、班员精神激励者 四、学习型班组建设的方法与工具 1．工作学习化，学习工作化  以问题为师——把工作问题变成研究课题  以反思为师——把总结会变为成长会  以工友为师——把同事工友变成切磋对象  以案例为师——把工作案例变成实践教材  每日一题——学习生活化  每日一例——思考中学习  每日一新——超越中学习 2．管理即培训，培训即管理  能力训练 “教练制”  人才建设 “导师制” 3．互动中学习，反馈中学习 4．人人有绝活，人人有特长 5．班组学习平台建设-案例管理法  案例管理法在班组管理中的重要作用  案例的缘起与班组管理的艺术  怎样学会做案例（班组案例的制作）  怎样学会用案例（班组案例的发布）  怎样将班组案例管理法实施的难点与关键点  案例管理法的运行步骤  怎样将案例发展成为学习，增强技能的日常化管理方法 6．班组知识库、问题库、案例库、教材库建设 五、学习型班组的机制建设 1. 轮值管理机制—全员有责、全员管理 2. 活力管理机制—主动、积极、超前 3. 评议管理机制—思考、反思、进步 4. 竞赛管理机制—危机意识、面子管理 5. 荣誉管理机制—人本需求、最高境界 6. 分享管理机制—互动为师、工友为师 六、学习型班组的早晚会建设 （二）安全型班组建设大纲--2天 一、员工的