2019年高考政治人教版一轮复习课件：单元整合 必修2政治生活2.3.pptVIP

-*- 高考考核的创新能力培养 ——比较思维方法 【高考思维】 高考加强创新能力的考查,提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。创新能力的培养需要健全学生的思维能力。比较思维方法是现代科学思维的基本方法之一。按照对象,比较分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。按照形式,比较分为求同比较和求异比较(在相似中,求不同处)。 -*- 比较思维方法的特点:①比较具有可选择性。这主要体现在比较作用内容的选材上。比较时,我们可以根据自己的需要,自主地、有针对性地选择作用内容,再进行分析与总结。正因为比较的可选择性,人的思维越来越活跃,思维效率也越来越高。②比较具有广泛性。比较是思维活动的必需品,帮助确定思维方向,而思维方向又是多方向、多领域的。两者的一体性就注定比较存在广泛性。只要是思维能够涉及的领域,那么,比较就会随之而行。从这个意义上讲,比较作为一种思维方法就更具有合理性与说服力。③比较具有多样性。这里有两层意义:一是指比较种类的多样性,划分种类的标准不同,那么比较种类也不同;二是比较视角的多样性,比较的内容是异常广泛的,人们可以根据作用目标的不同从不同层面、不同方向做出比较。④比较具有兼容性。比较思维方法不是固定不变的,它会随着时代的更替而发生变化,它是一种发展的思维方法。 -*- 比较思维方法在运用中大体有两大类:比较思维方式是带有普遍意义的、基本的思维方式。通过学习该思维方式,可以培养学生用一双“慧眼”看社会,提高认识、增强思维能力和分析、解决实际问题的能力。①在选择题中的比较。指的是学生在学习基本概念、原理的基础上比较、分析、解决一些简单问题,找出它们的区别和联系,结合题意作出正确的判断。最常见的是排除法,对选择题中几个选项的比较、分析、甄别显得尤其重要。②在非选择题中的比较。主要指的是运用所学知识去说明、分析、比较、判断、归纳、综合、论述具体问题,一般多以材料分析的形式出现。在思想政治课学习中,无论是对某一知识点联系多个时政热点,还是多个知识点对某一个热点问题分专题学习,我们都要拓宽视野,从多角度、多方位、多层次进行比较、筛选,从而形成解决问题的多种思路、多种方法,提高综合运用能力。 -*- 【高考示例】 1.(2015·四川)2015年,全国人大常委会办公厅出台《关于改进完善专题询问工作的若干意见》(以下简称《意见》),要求围绕社会普遍关注和人民群众期待的重大问题,每年安排1至2位国务院副总理或国务委员向全国人大常委会作专项工作报告,听取审议意见并回答询问。这表明,全国人大常委会(　　) ①制定法律,提高政府行政效能　②积极履职,加强对行政权力的监督　③与时俱进,创新行政管理方式　④以人为本,切实维护人民合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ -*- 点评:材料中全国人大常委会出台的《意见》不属于法律的范畴,因此①不选;《意见》要求国务院工作人员向全国人大常委会作专项工作报告,体现了全国人大常委会对政府的监督,不涉及行政管理方式的改变,②符合题意,③不选;《意见》中“围绕社会普遍关注和人民群众期待的重大问题”等内容说明全国人大常委会坚持了以人为本的原则,④符合题意。 答案:C -*- 2.(2015·福建)阅读材料,回答问题。 “乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”同心逐梦的中国,正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀,奏响“一带一路”交响曲,谱写自贸区战略新华章。 材料　依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。自2013年以来,在党中央领导下,全国人大健全法制,国务院统筹协调,各有关部门协同实施,社会各界群策群力,福建自贸区筹建工作依法有序推进。目前,福建省围绕立足两岸、服务全国、面向世界的战略要求,确定了自贸区重点试验项目186项,涉及体制创新、对台开放、投资管理、法治保障、市场监管等方面,自贸区建设全面铺开。 联系材料,运用政治生活相关知识,简要分析福建自贸区建设应如何依法推进。 -*- 点评: 答案:①党要发挥领导核心作用,坚持依法执政,加强对自贸区建设的领导。②人大要依法行使权力,完善自贸区建设相关法律,加强监督。③政府要坚持依法行政,科学民主依法决策,自觉接受监督。④公民要依法行使权利,通过各种渠道和方式有序参与自贸区建设。 -*- 【特色仿真】 材料　实现中华民族的伟大复兴离不开“大众创业、万众创新”的国家战略,该战略有助于推动经济良性良好发展。在广泛征求意见和建议的基础上,党的十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》指出了要牢固树立“创新、绿色、协调、开放、共享”的发展理念。指出要把创新摆在国家发展全局的核心位置,要激发全体人民的创造活力,推动大众创业、万众创新。国务院为鼓励“大众创业、万众创新