专业技术人员（小学高级教师）履职考核表填表式样.docVIP

专业技术人员履职考核登记表 单 位 学校 姓 名 受聘职务 小 学 高 级 考核时限 2011年1月至2011年12月 PAGE \* MERGEFORMAT8 填表说明 1、用蓝黑墨水笔填写，字迹要清楚、整洁、耐久。 2、基本情况、岗位职责、任期目标、履职总结由本人填写。履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训及今后的努力方向。 3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、合格、基本合格、不合格”的意见。 4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。 5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不合格分数线以下者，均应定为不合格。 6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。 7、对“优秀”、“基本合格”、“不合格”、“未定等次”和“不参加考核”者，须按管理权限分别报县组织、人社部门审核。  姓名 性别 男 年龄 行政职务 受聘专业技术职务 小学高级 聘期起止时间 2011年1月至2011年12月 受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是： 一、主要岗位职责： 小学高级教师： 1、承担学校安排的教学任务，备课，辅导、批发作业、考核学生成绩。 2、在课内外对学生进行思想教育，担任班主任少先队辅导员或组织辅导学生课外活动。 3、指导教育教学研究工作或承担培养教师的任务。 二、任期目标： 1、2011年1月至2011年6月，任教一年级、四年级、六年级语文、数学、科学、体育等学科；2011年7月至12月，任教一年级、二年级、五年级语文、数学、科学、体育等学科。担任班主任，组织辅导学生，并承担培养教师的任务。 2、热爱本职工作、事业心、责任感强，工作积极主动，在教育教学中，认真备课、讲课，批改作业，按要求完成教育教学计划，在课内外对进行思想品德教育、热爱、关心、爱护学生，认真辅导后进生，指导学生课外活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展。 3、积极辅导学生参加各类活动和竞赛。在教育教学活动中，承担数学课题研究，撰写论文、经验材料，在学校教研组中进行交流、探讨。 履 职 总 结 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干 一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好特长生，一方面通过特长生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教 HYPERLINK /Article/j/Index.html \t _blank 计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的 HYPE