初二八年级数学等腰三角形性质与判知识点与例题.docxVIP

学科教师辅导讲义 授课类型 精品班 教务部签章 学生 年级 八年级 教师 学科 数学 日期 时间 教学内容 等腰三角形性质和判定 教学目标 让学生掌握等腰三角形的性质定理 让学生掌握等腰三角形的性质定理的相关证明 知识点一、等腰三角形的性质 1：等腰三角形的性质定理1 ?（1）文字语言：等腰三角形的两个底角相等（简称“等边对等角”） ?（2）符号语言：如图，在△ABC中，因为AB=AC，所以∠B=∠C 2：等腰三角形性质定理2 （1）文字语言：等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高，互相重合（简称“三线合一”） ??? ?【典型例题】 ? 1. 已知：如图，在△ABC中，∠B=∠C，D、E、F分别为AB，BC，AC上的点，且BD=CE，∠DEF=∠B。 求证：△DEF是等腰三角形。 ?? ?2. 如图，在四边形ABDC中，AB=2AC，∠1=∠2，DA=DB，试判断DC与AC的位置关系，并证明你的结论。 3. 求证：等腰三角形两腰上的中线相等 4. 如图，点C为线段AB上的一点，△ACM，△BCN是等边三角形，AN，MC相交于点E，CN与BM相交于点F。 （1）求证AN=BM （2）求证△CEF为等边三角形 知识点二、等腰三角形的判定 定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对