数学人教版五年级下册2、5、3的倍数的特征练习课.docVIP

课题 2、5、3的倍数特征的练习 课型 ?? ????练习课 教 学 目 标 1.熟练掌握2、3、5倍数的特征，熟练应用2、3、5倍数的特征进行判断。会运用2、3、5倍数的特征解决日常生活中的一些问题。 2.感受知识应用价值，激发学习数学知识的兴趣，培养和提高学生解决问题以及归纳、整理知识的能力。 重点 难点 1.会正确判断2、3、5的倍数。 2.会运用2、3、5倍数的特征解决实际问题。 教具 小黑板、课件 ?教 ? ? 学 ? ? 过 ? ? 程 教师导学 学生活动 课堂生成 一、【整理导入】 1、师：同学们都喜欢花吗？你都喜欢些什么花？学生回答。 师：小明的妈妈也非常喜欢花，有一天她去逛花店：玫瑰3元/枝，郁金香5元/枝，马蹄莲10元/枝，她买了一些马蹄莲和郁金香，付给售货员50元，找回了13元，小明的妈妈马上就知道找回的钱不对。你知道她是怎么判断的吗？(多媒体出示教材练习三第12页第7题图片) 2、引导学生分析：由于妈妈买的是马蹄莲和郁金香，马蹄莲10元/枝，所以它的总价是10的倍数，也就是整十数，而郁金香5元/枝，所以它的总价是5的倍数，个位上是0或5，两者合起来的总价一定是几十元或几十五元，因此，服务员找的钱数不对。 3、小结：5的倍数的和还是5的倍数。 2的倍数的和(还是2的倍数)，3的倍数的和(还是3的倍数)。 二、【归纳提高】 1. 2、5