数学人教版八年级上册14.2.1平方差公式.2.1平方差公式.docVIP

14.2.1 平方差公式 潜江市园林三中 黄知柏 学习目标：1．理解平方差公式，能运用公式进行进行计算. 2．在探索平方差公式的过程中，感悟林具体到抽象地研究问题的方法，在验证公式的过程中，感知数形结合思想. 学习重点：掌握平方差公式的结构特征. 学习难点：正确理解平方差公式的意义. 学习过程： 一、联系生活,设境激趣 问题1：王林到小卖部去买饼干, 售货员告诉他: 共4.2千克，每千克3.8元.正当售货员还在用计算器计算时，王林马上说出了共15.96元，售货员很惊奇地问：“你怎么比计算器算的还快呢？”王林很得意的告诉她：这是一个秘密. 同学们,你能帮售货员揭开小林快速口算出4.2×3.8的秘密吗? 二.观察概括,探索验证 问题2： 1．请同学们计算下面三道题: ??? (1)(x＋3)(x－3)= ；? (2) (m＋5n)(m－5n)= ； (3) (4＋y)(4－y)= ?. 2．观察思考:上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？积有什么特点？你能用字母表示吗？ 观察发现：两数 乘以这两数的 等于这两数的 ?. 用一个数学等式表示为:（a＋b）（a－b）＝ . 3.这个等式正确吗？你怎样验证其正确性呢？ ⑴利用多项式乘以多项式计算;