机械制造理论与实训说课(ppt).pptVIP

机电一体化技术专业《机械制造理论与实训》课程说课  说课人 王宝敏;;一、专业调研;2.选择有代表性的企业调研;机电一体化专业培养方向;职业岗位的定位;主要就业岗位;;;机械制造理论与实训的学习情境构成;课程的前后衔接;　　该课程以机械制造企业典型工作任务工作过程设计学习进程，以学生未来岗位的职业能力培养为核心，课程设计注重两个方面: ;四、“机械制造理论与实训”专业学习领域描述;“机械制造理论与实训” 专业学习领域描述（续）; 　　 课程采用“教－学－做”一体化的教学模式，从而培养学生的专业能力、方法能力、社会能力。通过教学实施、评估教学效果等方式，适时修正课程整体教学设计和每个情境中的单元教学设计。 ;学习情景1：金属材料的选择与热处理工艺制定 ;学习情景2：钳工训练 ;学习情景3:热加工基础 ;学习??景4：车床与车削加工技术 ;学习情景5：铣床与铣削加工技术 ;学习情景6：钻、镗床与孔加工技术 ;学习情景7：磨床与磨削加工技术 ;学习情景8：特种加工技术 ;五、教学实施; 2.基于工作过程的教学活动 学生根据 8个学习情境中对应的工作任务不同，通过咨询、计划、决策、实施、检查和评价六个步骤，独立制定出工作计划、在教师的指导下集体决策和实施、最后共同对完成的工作任务实施评价。整个过程会借助多种教学方法，学会利