高校朋辈辅导员培训基于胜任特征培训模式的建构与实效性评估分析应用心理学专业论文.docxVIP

』舢删舢舢删册f舢舢删舢Y26641 』舢删舢舢删册f舢舢删舢 Y26641 9否 高校朋辈辅导员培训：基于胜任特征培训模式的建构 与实效性评估 摘要 近年来，朋辈心理辅导以其实施方便、见效快、推广性强等特点开始应用于高校心 理健康教育中。为了有效地推广运用朋辈心理辅导，已有众多国内外学者对朋辈心理辅 导模式、朋辈心理辅导员选拔、培训、管理、评价等方面做了研究。而与此同时，在人 力资源管理体系中提出的胜任特征理论也备受学者们的关注。已有研究认为，通过胜任 特征研究，可以把某一职位中表现优异者和表现一般者区分开来，运用胜任特征模型进 行培训开发可以在评估员工的胜任特征水平基础上，找出其中差距，有针对性地根据胜 任特征差距设置培训课程，以更有效地提高员工胜任力。 根据前人的研究，本研究尝试将胜任特征理论引入朋辈辅导员培训中。研究一为高 校朋辈辅导员胜任力培训需求调查，依据李云霞的硕士论文所编制的《高校朋辈辅导员 胜任力问卷》，了解朋辈辅导员职业性格特质、成就导向、人际沟通与协调、自我成长 的特质、职业态度和品质、广泛的相关知识和经验六个胜任特征维度水平现状，同时运 用自编的《基于胜任特征的高校朋辈辅导员培训需求问卷》调查朋辈辅导员对培训的主 观需求情况。研究二在此基础上，构建高校朋辈辅导员胜任力培训模式，设计开发胜任 力培训课程和活动。研究三实施高校朋辈辅导员胜任力培训，并运用实验法、