数学人教版五年级下册图形的运动（三）——旋转.docVIP

人教版五年级数学下册 图形的运动（三） 旋转 教学目标： ??? ?1.通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际，能初步感知旋转现象，探索旋转的特征和性质。 ???? 2.通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90°。 ???? 3.欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 ?? 重、难点： ???? 1.理解图形旋转变换的含义。 ???? 2.探索图形旋转的特征和性质。 ???? 3.能在方格纸上将一个简单图形旋转90°。 ??? 教学准备：多媒体课件? 方格纸 ???? 教学过程： ????? 一、情景导入 ???? 同学们，你们喜欢春游吗？今天老师给带你们去一个美丽的地方看一看。（课件播放风车旋转的视频） ???? 请同学们用手示范一下怎样进行旋转？（学生用手势演示） ???? 问：你们在做旋转手势时为什么有的向左旋转，有的向右旋转？（因为有的是顺时针旋转，有的是逆时针旋转。） ???? 集体联系顺时针旋转90度和逆时针旋转90度。 ???? 请一人到投影前操作魔方。其他同学提示其具体的旋转方向。 ???? 师：刚才同学们在做游戏的过程中，反复提到一个词“旋转”，这节课，咱们就来共同研究“旋转”。 ???? 板书课题：旋转 ???? 二、明确概念 ???? 1、联系生活 ???? 师：生活中，你还