语文二年级第二期.pptVIP

* 教学目标： 1．认识本课10个生字，能正确书写“抹、增、添”，积累8个词语。 2．理解“筋疲力尽、绝望、追寻”等词语在文中的意思。 3．能有感情地朗读课文。 4．在阅读的过程中，体会歌声是怎样帮助人们获的。 谁愿意来为我们来唱一曲？说说歌声可以给我们带来什么？ （ ）的歌声 小组自学要求： （1）借助拼音，读准字音，读通课文。 （2）填空：（ ）用（ ）的歌声（ ）。 触礁 增添 zēnɡ chù 突然，远处海面上隐(yǐn)隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆(cuì)、激昂的歌声传播到更远的地方。 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹(mǒ) 一抹脸上的海水，又唱起来。 过了很长的时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝歌声游去。远处的人们像马金纳一样聚拢过来。 1、复习巩固词语： 绝望 隐隐约约 断断续续 浑身 触礁 妇女 清脆 顿时 增添 2、根据课文内容填上合适的词： ( ) ( ) ( ) 的歌声 3、根据课文内容填空。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到歌声，一位妇女激动地说：“______________”；一个小男孩大“_____________”；一位快要冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“__________”。于是，______________。 *