教学设计《幼儿园中班语言：老虎笨笨》.docVIP

幼儿园中班语言：老虎笨笨 　　一，活动目标： 　　1理解故事内容，学习保护牙齿的方法； 　　2能把自己心中的想法大胆的表述出来。 　　3能复述故事的大概内容 　　二活动过程： 　　1，导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》 　　两只老虎，两只老虎。 　　跑的快，跑的快。 　　一只没有眼睛， 　　一只没有耳朵， 　　真奇怪，真奇怪。 　　师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀？ 　　幼儿：奇怪。 　　师：那你们认为老虎应该是什么样的？ 　　幼儿：讨论（老虎张大嘴巴，很凶！……牙……） 　　师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢？ 　　幼儿：是……讨论…… 　　师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了？ 　　好，大家听一听，看一看发生了什么事？ 　　2，看情境表演，理解故事内容。 　　——教师利用教具生动表演 　　——没有牙齿的大老虎 　　大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。” 　　谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么？老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。 　　狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。 　　过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫…… 　　老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧！”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。 　　老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。” 　　这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。 　　——提问：“老虎为什么牙齿会疼？” 　　“如果老虎坚持早晚刷牙会怎样？” 　　3，鼓励幼儿自由交流想法。 　　——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法 　　——早晚刷牙；吃完饭后要漱口；定期到医院牙科检查；不要吃 　　太多的糖果；睡觉前一定要保持口腔清洁。 　　4，放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。 　　——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。