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第二单元　生产、劳动与经营 第四课　生产与经济制度 考点一 考点二 生产与消费 一、生产与消费的关系 1.是什么——生产与消费的辩证关系 (1)生产决定消费:生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力。 (2)消费对生产有反作用:消费是生产的最终目的、消费是生产的动力、消费创造新的劳动力。 考点一 考点二 疑难点拨 1.生产与消费相互影响、相互决定,互为动力。(试判断　　　)  点拨:生产与消费相互影响、互为动力,但不相互决定。在生产与消费的关系中,生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的,不能把二者等量齐观,不能认为二者可以相互决定,但二者相互影响是正确的。生产与消费互为动力,生产为消费创造动力,消费是生产的动力,但这二者也是有区别的,“生产为消费创造动力”是指生产发展一方面推动人们收入的增长,为扩大消费提供了可能;另一方面通过增加消费品的数量和降低消费品的价格,从而使人们的购买力提高。“消费是生产的动力”一方面是指生产出来的产品被消费了,生产的过程才算真正完成;另一方面是指新的消费热点的出现,往往能带动相关产业的出现和成长。 考点一 考点二 2.消费促进生产,只要增加就业就能扩大消费需求。(试判断　　　　)  考点一 考点二 点拨:消费对生产具有反作用,不能认为凡是消费就能促进生产的发展。消费对生产的反作用具有二重性:当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时,消费对生产发展起促进作用;如果不适应时,则对生产发展起阻碍作用。扩大居民消费需求需要多管齐下,政府和消费者都要采取有效措施。 考点一 考点二 2.怎么办——处理生产与消费的关系 (1)大力发展社会生产力,促进经济持续健康发展。 (2)发挥消费拉动经济增长,促进生产发展的作用。在当前,要把扩大内需,特别是消费需求作为我国经济长期平稳较快发展的根本立足点。 3.社会再生产过程的四个环节 (1)是什么——内容:生产、分配、交换、消费 (2)怎么样——正确理解四个环节的关系(下图) 考点一 考点二 二、大力发展生产力 1.为什么——大力发展社会生产力的原因 (1)根本原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础,生产在经济生活中起决定作用,生产决定消费。 (2)现实原因:大力发展生产力是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的要求,是夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。 2.怎么办——大力发展社会生产力的重大举措 (1)要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展。 (2)科技是第一生产力,加快科学技术的发展,大力推动科技进步和创新。 (3)人是生产力中最具决定性的力量,全面提高劳动者的综合素质。 (4)通过全面深化改革,推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推动经济社会持续健康发展。 考点一 考点二 典型例题1(2014·课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列问题。 在信息技术快速发展的今天,不断出现的新产品和新服务正在改变着我们的生活。与此同时,侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发,个人信息安全问题日益凸显。 材料:信息消费是指一种直接或间接以信息产品(如计算机、手机、智能电视机等)和信息服务(如电话、短信、微博、有线电视等)为消费对象的消费活动。① 考点一 考点二 近年来,信息消费日益成为消费热点。2012年,我国已是全球最大的通信和互联网用户市场,网民数量高达5.64亿。2013年,我国信息消费总额为2.2万亿元,较上年(下称“同比”)增长28%。同期,全国智能手机销售4.23亿部,同比增长99%,约占国内手机市场的70%;智能电视机销售2 113万台,同比增长31%,约占国内电视机市场的40%。②2012年,全国电话业务量同比下降5%,短信量下降20%,彩信量下降25%。与此形成对比的是,QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。③ 结合材料和所学经济生活知识,概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。 考点一 考点二 考点一 考点二 答案:(1)特点:我国信息消费市场规模大、网民数量多;信息产品消费总体发展迅速,但细分产品市场发展不均衡;信息服务中的传统业务萎缩,新型业务发展迅速。 (2)积极作用:更好地满足消费者多样化需求,提高人民生活水平;引导企业推动技术创新,实现产品升级,提供更好的信息产品和信息服务;拉动内需,催生新的经济增长点,推动经济增长。 考点一 考点二 对应训练1　(2013·广东)材料:当前,油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显,汽车消费者日趋理性,提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型,并逐步引领汽车消费的新趋势。  结合材料,运用经济生活中消费对生产的反作用的知识,分析消