第八讲 教育统计与教育测验.pdf

第八讲 教育统计与教育测验 一、基本概念 总体、样本、抽样 定类变量：不能排序、不能加减、不能乘除 定序变量：能排序、不能加减、不能乘除 变量 定距变量：能排序、能加减、不能乘除 定比变量：能排序、能加减、不能乘除 二、描述统计 用统计图或表呈现数据的特征，或用计算变 更的数字特征，反映研究对象的规模、水平、 比例、集中趋势或离散程度。 1.统计表与统计图  统计表 单项表 多项表 次数分布表  统计图 条形图 饼图 次数直方图 次数多边图 正态分布曲线  单项表 重庆2 中各年高考录取人数 年份 1993 1994 1995 1996 1997 合计 高考录取 101 109 110 150 190 560 人数 多项表 某高级中学各年级文理科男女学生人数 科别 文科 理科 总计 男 女 男 女 男 女 高一 120 85 180 110 305 195 高二 110 90 170 105 280 195 高三 140 110 190 95 340 205 总计 370 285 545 310 915 595 次数分布表编制步骤  （1）求全距：最大数－最小数  （2 ）定组数：一般10－20组为宜  （3 ）定组距：组距= （全距+1）/组数  （4 ）定组限：每组的起止范围  （5 ）归类：把原始数据，分别归到相关组中 条形图  单式条形图 复式条形图 60 100 50 80 40 语文 数30 60 数学 人 20 40 英语 10 20 物理 0 0 优 良 及格 不及格 高三（1） 高三（2） 高三（3） 高三（4） 某中学考核成绩人数 及格