数学人教版五年级下册同分母的分数加减法.docxVIP

分数的加法和减法　同分母分数加、减法教学设计 教学目标 1 ．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2 ．培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 3 ．培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 教学重点难点理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。 教学过程 （一）复习导入 复习上节课的内容，引出课文知识 （二）教学实施 1.李大伯有一块长方形菜地，其中玉米占七分之二，瓜占七分之一，其余是胡萝卜，——————————？提问：请补充问题。 生：补充 2 ．提问：通过解答上题，想一想分数减法的含义是什么？怎样计算同分母分数加法？3.师小结 4 ．完成教材第109 页练习二十一。 5 ．学生独立完成，选择2 、3 个题让学生说一说计算过程，并让学生说一说应注意什么。6 ．完成教材第109 页练习二十一的第2 题。 其中（ ）一= -（ ）=，让学生说说是依据什么关系进行计算的？ 板书设计 同分母分数加、减法教学 同分母分数加、减法，分母不变，分子相加减 作业设计 请学生汇报计算过程： 1.—= 2.（ ）一= -（ ）=，让学生说说是依据什么关系进行计算的 3.完成教材第105 页的“做一做”和第107 页的“做一做”。 学生