数学人教版五年级下册单式折线统计图.docxVIP

教学目标： 1.在条形统计图的基础上认识折线统计图，体会并理解折线统计图的特点 2.会看折线统计图，并能根据折线统计图获取有关信息进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力 3.体验数学与生活的联系，体会统计在现实生活中的应用 教学重点：通过分析,理解折线统计图最明显的特点，并能够分析折线统计图中的信息 教学难点：感知、体验折线统计图能够清楚反映数量的增减变化情况 教学过程设计：一、统计表引入 PPT展示杭州市供水能力发展情况三年信息，然后将信息罗列统计成表，回顾数据整理的过程，自然根据学情，再整理成条形统计图，自然发问，引出条形统计图的特点：用条形的大小表示数据的多少，与表格相比具有很强的直观性。 接着就出出示了折线统计图，揭示课题。然后初步观察 【简单的数据，方便分析，又来源于生活，统计感很强，自然引入了已经学过的统计知识，条形统计图，方便随后跟折线统计图进行比较】 二、初步认识折线统计图 师：条形统计图用条形的大小表示数据的多少，折线统计图有什么特点？ 生：有线和点。 师：点表示什么？ 生：数据的多少。 师：线有什么作用？ 生：可以呈现数据的变化趋势。（学生都有很强的观察性，直接感悟很强） 师：线的上升和下降，感受数据的增加和减少的变化趋势。 师板书两个表的对比，条形统计图 条形的大小 数据的多少 折线统计