数学欣赏(数学问题)2006F..ppt

第六章 数学问题 名人语录 问题是数学的心脏。 ——P.R.HALMOS 意义深刻的数学问题从来都不是一找出答案就完事了。…… 每一代数学家都重新思考并重新改造他们的前辈所发现的解答，并把这些解答纳入当代流行的概念和符号体系之中。 ——L. BERS 只要一门学科分支能提出大量的问题，它就充满着生命力；而问题缺乏则预示着独立发展的衰亡或终止。正如人类的每项事业都追求着确定的目标一样，数学研究也需要自己的问题。正是通过这些问题的解决，研究者锻炼其钢铁般的意志，发现新方法和新观点，达到更为广阔和自由的境地。 几个著名数学问题的历史与现状 几何作图三大难题 化圆为方 倍立方体 三等分角 费马大定理 哥德巴赫猜想 四色猜想 庞加莱猜想 几何作图三大难题 背景 为何研究作图问题 主要目的: 培养与锻炼人的逻辑思维能力，提高智力. 作图方式： 限定作图工具：直尺（无刻度）和圆规 限定作图时间：必须在有限步内完成 遗留难题： 化圆为方 倍立方体 三等分角 传说 1. “化圆为方”——一个囚徒的冥想  公元前5世纪，古希腊数学家、哲学家安纳萨格拉斯（Anaxagoras, 约公元前500—428年）在研究天体过程中发现，太阳是个大火球，而不是所谓的阿波罗神。 由于这一发现有背宗教教意，安纳萨格拉斯被控犯下“亵渎神灵罪”而被投入监狱，并判处死刑。 在监狱里，安纳萨格拉斯对自己的遭遇愤愤不平，夜不能眠。 于是，他把 求作一个正方形，其面积等于已知圆的面积 作为一个问题进行研究。 求作一个正方形， 其面积等于已知圆的面积 2. 瘟疫、祭坛与“倍立方体问题” 公元前429年，希腊首府雅典发生了一场大的瘟疫，居民死去四分之一，希腊的统治者裴里克里斯也因此而死。雅典人派代表到第罗（Delos）的太阳神庙祈求阿波罗神，询问如何才能免除灾难。一个巫师转达阿波罗神的谕示：由于阿波罗神神殿前的祭坛太小，阿波罗神觉得人们对他不够虔诚，才降下这场瘟疫，只有将这个祭坛体积放大成两倍，才能免除灾难。 于是，人们按照这个方案建造了一个大祭坛放在阿波罗神的神殿前，但是，这样一来，瘟疫不但没有停止，反而更加流行。居民们再次来到神庙，讲明缘由，巫师说道： “他要求你们做一个体积是原来祭坛两倍的祭坛，你们却造出了一个体积为原祭坛8倍的祭坛，分明是在抗拒他的旨意，阿波罗神发怒了。” 居民们明白了问题所在，但是，他们绞尽脑汁，却也始终找不到建造的方法。他们请教当时的有名数学家，数学家也毫无办法，这个问题就作为一个几何难题流传了下来。 这就是著名的“倍立方体问题”，又叫“第罗问题”： 3. 公主的别墅与“三等分角问题” 公元前4世纪，托勒密一世定都亚历山大城。亚历山大城郊有一片圆形的别墅区，圆心处是一位美丽的公主的居室。别墅区中间有一条东西方向的河流将别墅区划分两半，河流上建有一座小桥，别墅区的南北围墙各修建一个大门。这片别墅建造的非常特别，两大门与小桥恰好在一条直线上，而且从北门到小桥与从北门到公主的居室距离相等。 过了几年，公主的妹妹小公主长大了，国王也要为小公主修建一片别墅，小公主提出她的别墅要修建的向姐姐的一样，有河、有桥、有南门、北门，国王答应了。 小公主的别墅很快就动工了，但是，当建好南门，确定北门和小桥的位置时，却犯了难。如何才能保证北门、小桥、南门在一条直线上，并且，北门到居室和小桥的距离相等呢？ 要确定北门和小桥的位置，关键是算出夹角 。记a 为南门S与居室H连线SH与河流之间的夹角，则通过几何知识可以算出 这相当于 求作一个角，等于已知角的三分之一 直尺和圆规能做什么？ 作图工具——直尺和圆规能做什么？ 直观地看： （1）通过两点作直线； （2）以已知点为圆心，已知线段为半径作圆； （3）定出两条已知非平行直线的交点； （4）定出两个已知圆的交点； （5）定出已知直线与已知圆的交点。 深入地看： 17世纪数学家笛卡尔创立的解析几何知识，将几何问题转化为代数问题研究，从而也为解决三大难题提供了有效的工具。 1837年数学家万锲尔（P.L. Wantzel, 1814--1848）注意到： 直线方程是（一次）线性的，而圆的方程是二次的。通过上述五种手段所能做出的交点问题，转化为求一次与二次方程组的解的问题。 简单的代数知识告诉我们： 通过直尺与圆规所能做出的只能是已知线段（长度）的和、差、积、商以及开平方的有限次组合。 三大作图问题要作什么？ （1）“倍立方体” ，要作出数值 三大作图问题是不可能的 （1）“倍立方体” ，要作出数值 ， “三等分角”，要作出是三次方程