数学人教版五年级下册分数与小数的互化说课.docVIP

《分数和小数的互化》说课稿 施尚敏 一、说教材 本课是人教版小学五年级下册第4单元的内容，是小学阶段“数与代数”部分重要的知识之一。学生在此之前已经学习了小数的意义，分数的基本性质，分数与除法的关系等知识，对分数和小数都比较熟悉，因此我预设本课的教学目标如下： 1.知识与技能：通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。 2.过程与方法：经历分数与小数的互化过程，体验迁移知识，交流概括的学习方法。 3.情感态度价值观：在学习活动中，沟通分数和小数的联系，渗透事物之间是相互联系、相互转化的辩证唯物思想。 教学重点：理解并掌握分数和小数互化的方法。 难点：能够结合数据的特点灵活选择互化方法。 二、说学情 五年级学生的思维水平总体上还处在具体运算操作的发展阶段，形象思维是他们的优势。由于在前段的学习中，学生已积累了探索数字规律的基本方法与策略，使学生学会灵活地、有序地思考，及时引导学生用自己的语言总结分数和小数互化的方法。 三、说教学策略 分数和小数互化的基础知识有三个：一是小数的意义，二是分数的基本性质，三是分数与除法之间的关系。教学时先通过复习帮助学生回忆学过的旧知，然后学生在讨论、交流的研究中自己找到解决问题的办法，实现自主学习。 四、说教学过程 本课我设计了四大环节展开教学，具体如下： 一、复习引入，唤醒旧知。