数学人教版五年级下册正方体的展开图.docxVIP

正方体展开图 张振聪 教学目标： 1、通过展开与折叠活动掌握正方体展开图的特点。 2、学生在实际操作中感受平面图形与立体图形之间的转化关系，培养学生数学思维和空间观念。 3、培养学生合作交流和团队精神。 教学重点： 将一个正方体的表面沿某些棱展开，展成平面图形。 教学难点： 鼓励学生尽可能多的将一个正方体展成平面图形，发现展开图的规律排列。 教学准备： 剪刀、方格子、16个正方体 教学过程： 介绍正方体的特征，引入正方体的展开图 同学们，张老师又可以和大家一起学习数学了，我非常高兴，所以，今天我送给大家一个礼物，想知道是什么吗？ 生： 师：礼物就在这个正方体的愿望盒里，我现在想把礼物拿出来，又不想将盒子的面弄坏，有什么好办法？ 生： 师：好，就按照你的办法，我先沿 剪开，剪几条棱啊， 哇！剪开了，来看看你们猜得对不对呢，我们一起来验证一下（把展开图） 师：这句话也是老师的愿望，期待你们积极参与，快乐学习，你们能做到吗？ 生： 师：现在我们一起来回想刚才的过程，我们将正方体沿棱剪开得到一个6个面互相连接的平面图形，这就是正方体的展开图（板书张开图） 动手探索正方体展开图（重点） 师：是不是每个正方体展开图都是一样呢？想象一下，正方体还有其他形状的展开图吗？有些同学头脑中开始有想象了，下面我们就动手剪一剪，看一看，剪之前，有4个要求，谁来读一下，其他同学认真倾听并思考 合作要求： 沿