批出自我，注出精彩—在小学教研活动上发言.docxVIP

批出自我，注出精彩—在小学教研活动上的发言 　　各位老师：　　大家上午好！走进龙河小学，心情非常激动。我一直喜欢叫这个老校名，不喜欢海头二小。提及龙河，我的眼前就会展现一条似巨龙般奔流向前不停的生命姿态。今天，走进龙河小学，非常感动，感动于陈校对教学的重视与关注，其二，感动于王校和他的团队们积极的人生态度、对语文教学的痴迷。特别是刚才听了韩小英、尹华、董自凤等五位老师非常精彩的发言，让我对这个团队由衷地折服。　　10月21日，在金山小学的全市振兴阅读现场推进会上，市教研室的马建明主任以《让读书成为我们的一种生活方式》给我们做了一场非常精彩的讲座，讲座中提到了习 主席，他的读书量之大，让我们这些教师自愧不如，后来，我在百度上搜素了一下，发现他对俄罗斯作家的经典的名著读的特别多。由此，我想到了另一位伟人毛泽东，堪称读书的典范，他一生批注了二十四史、《红楼梦》《水浒传》等；回溯历史，几乎每一位著名的学者、作家读书时都曾做过批注，可见批注式阅读是我们的一种传统的读书方法，遗憾地是这一方法自民国之后很少被运用，而王继聚校长和他的团队，对这一传统的读书方法进行了挖掘，通过刚才的教学观摩、作业的展览，可见取得了一定的成效，也说明了这一方法的生命力之所在。我认为这一方法主要有如下特点或好处：　　1批注式阅读，.是加强记忆的一种好方法。小学阶段是孩子进行大量积累的黄金季节，“好记性不如烂笔