新人教版七年级音乐优秀教学设计阿里郎教案.docxVIP

新人教版七年级音乐优秀教学设计《阿里郎》教案 　　《阿里郎》教案　　教学目标：　　（一）知识、能力目标：欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。使学生能够用圆润的声音和优美抒情的情绪流畅的演唱《阿里郎》，生动形象的表现歌曲内容。　　（二）过程、方法目标：欣赏歌曲、学唱歌曲、并以舞蹈形式表现音乐，使学生感受音乐所具有的表现力及领会音乐所表达的内在情感。　　（三）情感态度、价值观目标：通过欣赏《阿里郎》和典型人文景观、风俗民情，感受朝鲜民族音乐风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。　　教学重难点：　　通过教学活动，学唱歌曲《阿里郎》，体验作品中的情绪，并能从欣赏与体验中感受到朝鲜民歌的特点。　　教学用具：　　多媒体课件，电子琴。　　教学过程：　　（一）、聆听设疑，导入新课：　　出示课件，师：她是谁？同学们喜欢她吗？主题曲喜欢吗？　　听大长今主题曲《呼唤》，提问：这首曲子是哪个民族的？看歌谱感受音乐特点。你对朝鲜族有哪些了解？学生回答。　　（二）、朝鲜族相关知识介绍：　　师：同学们说的很好。教师总结。　　1、我国朝鲜族的分布情况。朝鲜族，中国的少数民族之一，中华民族的一部分。主要分布在黑龙江、吉林、辽宁三省。其中吉林省延边朝鲜族自治州多数居民使用朝鲜语和朝鲜文。杂居地区的朝鲜族通用汉语。　　2、朝鲜族乐器介绍（伽耶琴、长鼓）。　　（三）、《阿里郎》相关知识