振家风　信为本小学生综合实践活动方案.docxVIP

“振家风　信为本”小学生综合实践活动方案 　　一、活动背景　　XX新年伊始，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道。百姓的家风成为很多人的话题，不论是传统的仁义礼智信，还是幽默的“粑耳朵”，每个家庭都用善意与正直影响着下一代。家风好比是种子，好种出好苗，一个好的家风、好的家庭，可以让人走得更远。　　翻开历史，有很多有作为的名人都有自己的家风。晚清重臣曾国藩“崇勤” ，抗日民族英雄吉鸿昌“崇廉”，敬爱的总理周恩来“崇俭” ，开国元勋刘少奇“崇实”……　　在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，我们从中得到了这样的启示——家风是一种无言的教育，润物无声地影响着一代代人的心灵。为了充分挖掘传统文化中的教育力量，传播向上向善的正能量，我校开展了“振家风 　赛班风 　扬校风”系列主题活动。　　二、活动目标　　1.了解什么是家风，自己的家风是什么，家风对于每一个学生的生活和学习的影响和作用。　　2.学生自己动手组织活动，大胆实践，利用各种方法，从身边获取最有价值的资料。在实践过程锻练学生的动手能力，使学生能够有效的开展活动。　　3.培养学生组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 。　　三、活动重、难点　　1.学生从各方面了解家风的含义和历史意义，收集有关家风的资料。　　2.了解诚信的含义以及在家风中的体现，并通过收