大学汉语精读 第三课.pptVIP

第三课 冲刺 京剧 熟读课文回答问题 试验中，运动员两次实验的成绩有什么差别？为什么产生这样的差别？ 作者从小学到初中的成绩为何一直下降？ 课文题目：“谁拉你走向平庸？”读完课文你找到答案了吗？ 课文讲解 再次阅读课文，给课文分为三个部分。 1_4:给我们介绍一个实验 5_6:讲述自己的真实故事 7_8:得出自己的结论 语法点： 1、据：介词 一般表示消息或者情况的来源。常搭配的词语：据说、据了解、据报道、据调查、据统计…… 例如： 1）、据说小红已经去南方打工了。 2）、据了解我们新疆阿克苏学员下学期要去丽水实习。 3）、据统计90%学生对这门课很满意。 课文二朗读课文回答下面的问题 1、女孩儿记忆里的妈妈是什么样子的？ 2、女孩当时想放弃学业的原因是什么？ 3、女孩最后为什么改变了自己的想法？ 采访 副 课文讲解 1、分角色朗读课文（五个人：女孩、主持人、妈妈、阿姨、旁白） 2、逐段答疑，讲解重点词语和语法 3、读完文章，根据你的理解，你认为“妈妈的黄瓜头儿”中的“黄瓜头儿”到底指的是什么呢？ 二、给下列词语连线 三、选词填空 三、选词填空 四、比较词语，并选择填空 四、比较词语，并选择填空 四、比较词语，并选择填空 四、比较词语，并选择填空 * * 课文1 谁拉你走向了平庸 重点词语 生词 课文教学参考 课文2 妈妈的黄瓜头儿 重点词语 生词 课文教学参考 部分练习 点击返回 题目：谁拉你走向了平庸 1、题目是一个什么句子？ 2、这样命题的好处？ 3、“平庸”和“平凡”的区别？ （1）我们可以平凡但是不可以平庸。 （2）平凡同时可以伟大，平庸就注定无为。 1．平庸 2．实力 3．终点 4．战胜 5．冲刺 6．获得 7．冠军 8．项 9．沟通 pínɡyōnɡ shílì zhōnɡdiǎn zhànshènɡ chōnɡcì huòdé ɡuànjūn xiànɡ ɡōutōnɡ 有实力 实力很强 战胜敌人 战胜困难 下一页 点击 获得成功 获得荣誉 一项任务 一项比赛 沟通感情 沟通思想 10．勉强 11．滑 12．佼佼者 13．非 14．属 15．沾沾自喜 16．安慰 17．竞争 18．茫然 miǎnqiǎnɡ huá jiǎojiǎozhě fēi shǔ zhānzhān zì xǐ ānwèi jìnɡzhēnɡ mánɡrán 上一页 下一页 点击 互相竞争 展开竞争 竞争激烈 滑冰 滑倒 打滑 滑行 答非所问 非此即彼 似懂非懂 dǎoyǎn 19．不知所措 20．曾 21．恒久不衰 22．缺乏 23．黯然 24．堕落 25．淹没 26．灾难 27．悲剧 bù zhī suǒ cuò cénɡ hénɡjiǔ bù shuāi quēfá ànrán duòluò yānmò zāinàn bēijù 缺乏热情 缺乏经验 上一页 点击 28．导演 黯然失色 黯然离去 黯然泪下 导演电影 一名导演 下一页 点击返回 点击 终点 下一页 点击 点击返回 下一页 点击返回 语法提示 1. 兼语句：名词／代词+请／叫／让+名词／代词+动词（短语） 这使我想起了自己上学的故事来。 同学们请王老师唱个歌。 学校派他去南方工作。 大家选我当班长。 他给孩子起了个小名叫月月。 由于各国经常打仗，历史上称这一时期为战国。 下一页 点击 我喜欢他性格热情开朗。 老师批评我写作业不认真。 你就原谅他年纪小、不懂事吧。 孩子们常常嫌妈妈啰唆。 生活中，不会永远有人告诉我们竞争对手的实力。 外边有人找你。 是我们缺乏自信的内心，一步一步把我们从优秀 拉到了平庸。 是我们自己导演了这场灾难和悲剧。 上一页 下一页 点击 点击返回 课文内容提示词 作者通过（一个运动员的实验）和（自己上学的故事）告诉了是谁让我们走向平庸。 下一页 提示词： 生活中，不会永远有人……。于是……。一位著名的企业家曾说过：……。是啊，即使……，如果……，也……，甚至……。 我们原本……。只不过，是……，一步一步……。平庸，是……。只是，更多的时候，是我们自己……。 答案在：最后两个自然段。（要求背诵） 点击返回 1．采访 2．丢弃 3．棉袄 4．艰难 5．自卑 6．沉默寡言 7．维持 8．生计 cǎifǎnɡ diūqì mián’ǎo jiānnán zìbēi chénmò ɡuǎ yán wéichí shēnɡjì 采访总统 一次采访 生活艰难 艰难的岁月 维持生活 维持秩序 维持纪律 下一页 点击 9．副 10．生意 11．锻炼 12．插嘴 13．苗条 14．掰