数学人教版五年级下册异分母分数加减法教学设计.docVIP

《异分母分数加减法》教案设计 教学目标: ⑴通过学习自主探究，掌握异分母加减法的计算方?法和算理 ⑵能准确计算异分母分数加减法? ⑶初步渗透转化，建模等数学思想，提高学生解决问题的能力 教学重难点: 掌握异分母加减法的计算方法和算理 教学过程: 一 创设情景，导入新课 ⑴ 提问：①前几节课我们学习了什么？（通分，约分） ②通分方法是什么？（先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数） ③同分母分数加减法的法则是什么？（同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。） ④同分母分数为什么能直接相加减？（生：分母相同的分数单位相同） （2）老师这里有几道分数加减法请你们快速抢答 _++++?? ? _ + + + + +? ? + +出示⑵： 时 + 刚才同学们为什么不能象上面那样那么快就知道答案？（生；因为这两个分数的分母不同） 分母相同的分数叫做同分母分数，猜猜看，像这样不同分母的分数叫什么？（生；叫异分母分数） 板书课题；异分母分数加减法 二 合作学习，探究新知 出示：例1 ? 出示主题图 ? 要求废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？怎样列式？ +?（ 生； ） + +要求 等于多少？怎样计算请