江西版小学一年级美术下册第11课照镜子教学设计教案.docxVIP

江西版小学一年级美术下册第11课《照镜子》教学设计教案 　　江西版小学一年级美术下册第11课《照镜子》教学设计教案　　第11课照镜子　　教学目标　　1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。　　2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。　　3、发展对形和色的想象力。　　教学重点、难点　　重点：1、让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；　　 2、能进行一定的配色和创意造型与表现。　　难点：形体的互相重叠以及想象和描绘。　　教学课前准备　　1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；　　2、教学直观示范作品等；　　课时安排　　2课时　　教学过程　　一、 导入　　同学们，你们认真观察，我们的同学们，他们时时作的动作，有时是不是很可笑，还有很多让人久久不能忘记，现在我们请几位同学来做一下几个动作？　　请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。　　二、 创作　　同学们，刚才你们已看到了这些同学的各种动作，现在你们就用你手中的画笔画下来，好吗？　　用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。 ）　　八、作业与评价　　指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。