数学人教版五年级下册长方体 正方体的体积.docxVIP

长方体 正方体的体积教学设计 候国成 教学内容：人教版小学五年级第十册第三单元第41-42页的《长方体的体积》 教学目标： 1、让学生了解体积的概念和体积单位，感知长方体和正方体体积单位的大小 2、动手操作，正确推导出长方体和正方体的体积公式，并能熟练计算它们的体积 3、进一步培养学生的动手能力、观察能力以及归纳推理能力，进一步发展他们的空间想象力，体验探索的乐趣。 教学重点：引导学生探索长方体体积的计算方法。 教学难点：理解长方体体积公式的意义。 学情分析： 体积对学生来说并不是一个陌生的概念，在生活中，学生知道物体有大有小，其实这就是对体积的一种模糊的认识。教师要有意识地联系学生这些已有的生活经验，激起学生产生“长方体和正方体的体积到底该怎样计算呢？”的内需，从而让学生积极主动地投入到探究长方体和正方体体积公式的活动中去。 设计理念： 从生活经验导入新课，使数学问题生活化；让学生参与教学全过程，体验知识的形成过程，学生经历“猜想--实验—验证—升华”四个阶段，在愉快的探索活动中获得知识。 教具准备：长方体的图片，小正方体和长方体模型等。 学具准备:12个棱长1厘米的小正方体 教学过程： 一、 启发谈话，激趣引入 同学们，最近你们发现的城市有哪些变化呢？在城市里为什么要建这么多高楼大厦