数学人教版五年级下册因数和倍数的概念.pptVIP

;学习目标;一、引入新课;二、探索新知;我们分成了这样的两类。;; 例如，12÷2＝6，12是2的倍数，2是12的因数。 12÷6＝2，12是6的倍数，6是12的因数。; 20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。; ;达标检测; 2.判断。 （1）9×5＝45，所以45是倍数，5和9是因数。 （ ） （2）在18÷3＝6中，18是3的倍数。 （ ） （3）48是8的倍数。 （ ） （4）在4×0.5＝2中，4和0.5是2的因数。 （ ）; 3.填空。 （1）因为24÷6＝4，所以（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。 （2）5是35的（ ）数，35是5的（ ）数。72是8的（ ）数，8是72的（ ）数。 （3）1的因数是（ ）。;三、巩固提高;75和25;四、课堂小结;五、课后作业;六、教学反思