应用统计学总复习.doc

第一章 绪论 （p1-6页） 体育统计：体育统计学主要是数理统计学方法在体育领域中的应用。 总体：总体是所研究（调查）对象的全体，总体是一些值的集合。 （总体中的每一个具体研究对象称为个体；总体中所包含的个体数叫总体含量，一般用字母N表示；如果总体含量具有上限，称该总体为有限总体，否则称为无限总体。） 样本：从总体中抽取的部分个体的集合叫样本，样本中所包含的个体数叫样本含量 会举例说明什么是总体和样本 简单随机样本：在抽样过程中，如果从总体中抽取的任何一个个体都有同等的机会被抽到样本中来，这个样本称为简单随机样本。 误差：在调查和统计过程中所得到的数据或指标，与客观实际数量特征之间存在的差别，统称统计误差。 统计误差包括系统误差、过失误差、随机测量误差、抽样误差 系统误差：测量过程中，由于测量仪器不准等原因引起的误差 过失误差：测量过程中，由于测试人员不认真引起的误差 随机测量误差：测量过程中，由于各种偶然因素造成同一对象多次测量结果不一致 抽样误差：在抽样过程中，由于偶然因素引起的样本结构不能完全代表总体结构而产生的误差，是抽样调查所不可避免的误差 统计量：由总体中的样本数据计算得到的描述样本特征的数值称为统计量（样本统计量） 总体参数：任何一个由总体中所有数据计算得到的描述这一总体特征的数值称为参数（总体参数）。 体育统计的内容：描述统计、推断统计、统计研究设计 描述统计：将原始数据资料加工成统计图表，计算得到若干能代表总体或样本特征的统计量，并设法找出原始数据分布特征的方法 推断统计：在描述统计的基础上，利用数据所传递的信息，由部分对总体加以推断。统计推断（或者推断统计）包括：参数估计和假设检验 （参数估计和假设检验是同一问题的两种不同提法） 统计研究设计：是根据研究对象的性质和目的，在进行统计研究工作之前，对统计工作的各个方面和全部过程所做的通盘考虑和周密安排 统计资料的收集与整理方法（p7-16） 变量的测量尺度：名义尺度、次序尺度、区间尺度、比例尺度。 统计资料的类型：计量资料、计数资料 常用的统计调查方法：调查可分为全面调查和非全面调查。全面调查又称为普查，就是对总体中的每个个体都加以调查。而非全面调查，只是对总体中的部分个体加以调查，非全面调查主要有典型调查和抽样调查。 抽样调查的意义：应用抽样调查可用较少的人力、物力和时间，达到对所研究总体的深刻认识；抽样调查能够解决许多总体无法进行全面调查的任务；用抽样调查能根据事先给定的误差范围做出比较精密的推断。 常用的随机抽样方法：简单随机抽样、等距抽样、分层随机抽样、整群随机抽样 简单随机抽样又称单纯随机抽样，每次抽样时，总体中每一个个体都有同等的机会被选中 等距抽样又称机械抽样，这种抽样方式是先将总体中每个个体按某一标志排队，然后按一定顺序和间隔来抽取调查个体的组织方式 分层随机抽样分层抽样是先把总体中的个体按与所研究的现象有关的某种特征分成若干组或层，然后在各层中进行单纯随机抽样或机械抽样 整群随机抽样整群抽样就是从总体中随机抽取若干群，然后对被抽取的每一群中的个体全部加以调查和研究，由此推断总体的情况 实验设计（试验设计）的内容：研究目的、保证足够的观察数量、在齐同条件下对比、随机化原则。 什么叫保证足够的观察（研究）数量：只有保证足够的研究数量，才能较大程度的避免偶然因素的影响，得出符合实际的研究结论。 什么叫齐同条件下对比，即力求组间除处理因素外，其余各种条件尽量保持一致。 什么叫随机化原则：所谓随机化原则就是在抽样或分组时必须作到使总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取进入样本中来，以及样本中任何一个个体都有同等机会被分配到任何一个组中去。 第三章 资料的统计描述（p56-68）（书上第四章） 1、平均数；n个性质相同的定量数据之和除以n所得的结果叫算术平均数，简称为平均数或均数。 即：如果一个含量为n的定量样本数据分别为,，…，,则其算术平均数用表示， 由部分均数求总均数方法要求会，算术平均数适用于性质相同的、单峰的、且近似对称分布的定量数据，这种近似对称分布，最好是正态分布。 2、中位数：n个性质相同的定量数据按由小到大的顺序排列后，居中的数据就叫做这组数据的中位数。中位数用表示。 小样本中位数计算方法：首先将所有数据按从小到大的顺序排列； 当n为奇数时，中位数为中间那个数 ②当n为偶数时，中位数为中间两数的算术平均数 3、众数：众数是指在一组定量数据中出现次数最多的那个数，用表示，在一组定量资料中，有时众数不是唯一的。 平均指标对总体的共性和一般水平作了概括，以此来说明样本数据分布的集中趋势。要把握一组数据的数量变化规律，仅仅有集中趋势的代表值是不够的，因为数据之间总是存