数学人教版五年级下册同分母分数的加减.docxVIP

同分母分数加减法 教学目标 (一)理解同分母分数加减法的意义。 (二)理解并掌握同分母分数加减法的计算法则。 (三)培养学生的口算能力和计算能力。 教学重点和难点 (一)分数加减法的意义。 (二)同分母分数加、减法计算方法的算理。 教学用具 投影片、硬纸板、条形小黑板。 教学过程设计 (一)复习准备，揭示课题。 1.回忆吃月饼问题？妈妈吃了多少？（），爸爸吃了多少？（） 2.由吃月饼问题引出新课，让学生思考月饼平均分后如果两人吃的份数总和时该如何计算。 （二）探究新知，明确算法。 1.已知妈妈吃了，爸爸吃了，提出问题，爸爸妈妈一共吃了多少了？ 思考：（1）怎样计算呢？ （2）你是怎样想的？ （3）计算时要注意什么? 列算式 + = = = ? 妈妈 ( 蓝） 爸爸（红色） 2同样的条件：已知妈妈吃了，爸爸吃了，提出问题，爸爸比妈妈多吃了多少了？ 思考：（1）怎样计算呢？ （2）你是怎样想的？ （3）计算时要注意什么? 列算式： -= 问题：和可以直接相减吗？为什么？ ↓ ↓→这个指的是什么的？ 、观察算式，明确算法 + === -= 问题：1.观察两个算式，有什