《河中石兽》ppt课件(49页).pptVIP

合作探究 为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？ 三、课堂检测 你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的故事？讲给大家听听。 课堂小结 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能“只知其一，不知其二”，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实际情况作出判断。? 纪jǐ昀 宝塔区第五中学 朱虹 学习目标 1.理解文中三类人寻找石兽的方法； 2.进一步理解实践出真知的道理。 读课文,思考： 文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果. 河中石兽纪jǐ昀 沧州南/一寺临河干（gān），山门/圮（pǐ)于河，二石兽/并沉焉。 阅十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里，无迹。 一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理。是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去？乃石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。 一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴（xué）。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。 然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可据理臆(yì)断欤yú]？ 总结四种寻找石兽的方法 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 1、僧： 没考虑流水、石兽、泥沙的关系 2、僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 3、讲学家: 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 4、老河兵: 常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析 这个故事告诉我们什么道理？ 启示一：不能片面地理解，而要全面深入地调 查探究事物的特性； 启示二：更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律； 启示三：同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。