未来版三年级品德与社会下册公共场所的文明教学设计教案.docxVIP

未来版三年级品德与社会下册《公共场所的文明》教学设计教案 　　未来版三年级品德与社会下册《公共场所的文明》教学设计教案　　9、《公共场所的文明》　　【教学目标】　　1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。　　 2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。　　 3．培养学生初步判断是非的能力。　　【教学重点】　　1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。　　【教学难点】　　2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。　　【教学过程】　　第一课时　　一、情景导入，引出主题　　1、播放课件,引出主题（课件：破坏公用电话，破坏路灯，等有关图片）　　思考：从刚才的图片中，你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害?　　2、讨论,交流　　3、师生共同小结，引出主题　　图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景。　　通过图片的播放，创设轻松的学习氛围，激活学生的情感，为下面的学习打下基础。　　二、出示公共设施破坏视频　　1 、出示垃圾桶被破坏视频，让学生仔细观看视频。　　2、引发学生思考，解决方法。　　出示教师收集的破坏垃圾桶的视频。　　教学环节二：教师事先收集生活中典型的不文明视频，有利于拓展学生空间，体现了教学弹性化，有利于学生自主学习，活动。　　三、学法知法　　1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定　　2、讨论：　　（1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施，你会怎么做？　　（2）说说自己身边的文明行为。　　出示破坏公共设施被迫坏的flash动画，将受到《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。　　通过flash动画展示，让学生了解法律相关知识，从而学法知法。　　四、遵守公共道德　　1、出示图片，引发思考，图中行为对吗？如果不对错在哪儿？　　2、交流汇报。　　3、引发学生反思：你有过这样的行为吗？　　4、想象延伸：　　（1）如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎样呢？　　（2）播放视频，迎奥运，讲文明，树新风。从我做起，我该怎么做！　　图片-----出示教师收集的有关文明方面的行为情景。让学生来判断。　　Flash动画----迎奥运，讲文明，树新风。　　通过这个环节的设置，重在发展学生的反思能力及批判精神，引导学生实事求是，知错就改。　　通过动画培养学生从我做起，做一个讲文明的孩子！