数学人教版五年级下册异分母分数的加、减法.docxVIP

《异分母分数的加、减法》教学设计 执教：厦门市海沧区海沧中心小学 林明全 指导：厦门市海沧区海沧中心小学 胡晓香 教学内容：人教版五年级数学下册《异分母分数的加、减法》 教学目标： 1.让学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，理解只有计数单位相同的数才能直接相加减的道理，能正确计算异分母分数的加、减法。 2.让学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受转化思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思维。 3.渗透事物间联系和发展的辩证思想，培养学生认真踏实、一丝不苟的学习态度。 教学重点：能正确计算异分母分数的加、减法。 教学难点：感受转化思想在解决新问题中的价值，逐步学会数学思考。 教具学具准备：课件，每位学生两张圆形纸，红、蓝两种水彩笔。 教学过程： 一、课前交流，激发兴趣 提问：1+1等于？（2） 谈话： 1元加1角等于？2元还是2角？（都不是）为什么？（单位不同不能直接相加），答案是11角，你是怎么算的？（把1元转化为10角，10角加1角等于11角）。师板书：转化 二、创设情境，引入新课 1.出示情境图 提问：同学们，喜欢登山运动吗？（喜欢）登过这里的山吗？这是哪里？（青礁慈济东宫） 谈话：青礁慈济东宫每逢节假日，那是人山人海，许多的游客到那儿登高望远，休闲娱乐。这节课我们一起去东宫登山好不好？据了解：从学校到东