青蛙写诗课堂实录.doc

《青蛙写诗》教学实录 学 科：小学语文 姓 名：宋丽君 学 校：舞阳县第一实验小学 联系电话《青蛙写诗》教学实录 教材分析 青蛙写诗是部编人教版一年级上册第六单元第七课。这是一首轻快、活泼的儿童诗。全诗共有5小节，把池塘里的美丽景物“小蝌蚪、水泡泡、一串水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，帮助青蛙在下雨天用“呱呱”的鸣叫来作诗的情景。借这样生动、具体的事物来认识标点，富有情趣，适合儿童学习。 学情分析 一年级学生非常喜欢小动物，对于会写诗的小青蛙更是兴趣盎然，在导课时，很容易引起学生的兴趣。但一年级学生的心理发展特点决定了学生在课堂上自控能力较差，表达能力不强，语言表达不丰富，还不能很好地在课堂中用完整的句子来表达。因此，课堂上不能死板教学，要设计灵活多样、新颖有趣的教学活动来激发学生学习的欲望并对学生完整表达进行说话指导。 教学目标 认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。 能借助拼音正确、流利地朗读课文。 引导学生认识逗号、句号、省略号，能读出逗号和句号的不同停顿，促进学生对句子的理解。 教学重点 正确朗读课文，掌握生字词，读好儿化音。 教学难点 通过对逗号、句号、省略号不同语气的感悟，从而正确、流利、有感情地朗读课文。 教学方法 自主识字教学法、情境教学法 教具准备 生字词卡片，多媒体课