数学人教版五年级下册旋转教学设计 执教者：黄静.docxVIP

教学内容： 五年级下册83面 教学目标 （一）知识与技能 使学生掌握旋转的方向，明确旋转的含义和旋转的三要素，会用自己的语言简单地描述线段的旋转。 （二）数学思考和问题解决 通过操作、观察、讨论等活动，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。 （三）情感态度和价值观 在观察、讨论中，发展空间观念，进一步培养学生对数学问题的敏锐眼光。 教学重难点 教学重点：明确旋转的含义和旋转的三要素。 教学难点：体会旋转的含义，理解旋转的三要素。 教学准备 （1）多媒体课件。 （2）【旋转】预习单 （3）实物：钟表或风车 教学过程 （一）激发兴趣，导入新课。 让学生欣赏由旋转而成的图片，使他们感受数学的美 欣赏完了图片，你有什么感受呢？ 是呀，由旋转组成的图片真美，其实数学本身也是一种美。这些只是以前我们学习的旋转现象，这节课我们进一步的研究旋转。【板书课题；旋转】 （二）探究新课： （1）找旋转，让学生感知旋转 请大家拿出我们的预习单谁愿意和大家分享分享第一题呢？ 【1、像运行中的钟表、旋转的风车......等都属于（ ）现象。你能从生活中找到3个旋转现象吗？（课前完成）】 （2）玩旋转，让学生认识旋转中心和旋转方向 同桌转动不同的学具。 教师