数学人教版五年级下册异分母分数加减法.docxVIP

思茅港镇小学五年级组“理解算理、构建算法”导学案 课题 异分母分数加、减法 课型 新授 授课教师 　官成荣 课时 1课时 教学内容 人教版数学五年级下册第93、94页《异分母分数加、减法》例1　 授课时间 教材分析：异分母分数加、减法，这是本单元学习的重点，是在学生已学习了同分母分数加减法计算和通分的方法之后进行教学的。在具体实施教学时，要充分考虑学生已有的认知经验，适时点拨唤起学生已有知识储备。通过导学提示让学生自主学习、合作探究、相互交流，从而理解算理、掌握算法并感受数学思想方法在数学学习中的重要作用。 学前分析：学生主要经历探索异分母分数加减的过程，理解异分母分数加减法的算理：异分母的分数单位不同，不能直接相加减，因此要先通分。通过前面的学习活动，学生具备了一定的学习能力，在学习方法上也有了一定的基础。为了更好地了解学生的情况，顺利进行本节课的教学，在教学异分母分数加减法之前，我对学生进行了课前测试。 教学目标： 1、让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程。 2、掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，养成良好的验算习惯。 教学重点： 掌握异分母分数计算方法和验算方法。 教学难点：掌握计算方法，解决实际问题。 教学具准备：多媒体课件 学案 导学案 环节 导案 学案 一、明确目标 1、导入 （一）复习导入 复习同分母加减法和通分 1、把下面各组分数通分。 和