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循环语句学习中应该注意的几个问题 循环语句是算法语句中很重要的语句，它包括两种，一种是for循环，一种是while循环。两种循环只是实现方式的不同，但两种循环是可以相互转化的。熟练掌握for循环和while循环可以顺利实现由无限运算到有限运算的过渡，真正实现运算的革命，但笔者在教授算法的过程中，发现正确、合理的使用for循环和while循环语句，并非一件容易的事情，下面就结合教学的实际谈一下学习中应该注意的几个问题。 一、注意for循环与while循环的应用 for循环 while循环 格式 for 循环变量＝初值：步长：终值 循环体； end while 条件 循环体； end 适用条件 只有“循环次数确定”的时候才能用for循环 “循环次数不确定”和“循环次数不确定”的时候，都能用while循环 循环过程 当程序执行时，遇到for语句，首先把初值赋给循环变量，记下终值和步长，并比较初值和终值，若初值没有超过终值，就开始执行for语句后面的语句，执行到end语句时，计算机让循环变量增加一个步长值，然后用增值后的循环变量值与终值比较，如果超过终值，就执行end后面的语句，否则执行for语句后面的语句。 当程序执行时，遇到while语句，先判断条件是否成立，如果成立，则执行while和end之间的循环体，然后再判断上述条件，再次执行循环体，这个过程反复执行，直到某一次不符合条件为止，这时不再执行循环体，将跳到end语句后，执行end语句后面的语句。 注意点 要注意设定好循环变量的初值、步长、终值，避免出现多一次循环或者少一次循环的现象。 要注意表达式的写法，当表达式为真时执行循环体，表达式为假时结束循环体，以防出现表达式正好相反的错误。 写出12+22+32+…+1002计算的值的程序。 解法1：用while循环语句写出循环过程如下： sum=0; i=1; while i=100 sum=sum+i^2； i=i+1; end print(%io(2),sum) 解法2：用for循环语句写出循环过程如下： sum=0; for i=1:1:100 sum=sum+i^2; end print(%io(2),sum) 二、循环体中循环变量是用于控制算法中循环次数的变量，一般起计数作用，我们经常用到i=i+1等循环变量的自加操作，但循环变量的自加位置不当会出现意想不到的结果。 例2 求1+2+3+…..+20的和。 解：i=1; sum=0; while i=20 sum=sum+i; i=i+1; //循环变量自加操作 end print(%io(2),sum) 例3 求2+3+4+…..+21的和。： 解：i=1; sum=0; while i=20 i=i+1; //循环变量自加操作 sum=sum+i; end print(%io(2),sum) 在实际的编程过程中循环变量自加的位置一定需要斟酌清楚，不然会出现想不到的后果。其实在循环体中语句的顺序直接影响程序执行的结果。 下面是用欧几里德算法求最大公约数的程序： 很多同学误写成下面的程序，而得不出正确的结果： a=input(“a=”); b=input(“b=”); r=modulo(a,b); while r0 r=modulo(a,b); a=b; b=r; end print(%io(2),b) 本程序的循环体中三段代码的顺序决定了，这段程序不会运行出满意的结果，应该将程序修正为： a=input(“a=”); b=input(“b=”); r=modulo(a,b); while r0 a=b; b=r; r=modulo(a,b); end print(%io(2),b) 三、在很多的问题中我们需要在循环中加入一个记录循环次数的变量，用于记录循环次数，控制循环，求解循环次数很容易出现问题，个别同学会忘记初次循环次数等 例4 已知for i=(-200):10:300是某一循环程序中的一句，则该循环体共执行循环多少次？ 误解：因为（300-（-200））÷10=50，因此循环50次。 正解：上述循环次数可以理解为求闭区间[-200，300]之间能被10整除的元素的个数，其个数有51个，所以循环51次 人教B版必修3p30 例题：求平方值小于1000的最大整数。 解：再scilab的文本编辑器中写出程序如下： 代码：j=1; while j*j1000 j=j+1; end j=j-1; j 很多同学在书写程序时候，最后到底是输出j还是j-1产生困惑，这主要是对循环的次数没有把握好的原因。下面多举一组例子以飨读者： 例题： （1）?????? i=1; sum=0; while sum=20 sum=sum+i; i=i+1; end print(%io