人教版高中数学必修1教案学案汇编湖南版.docxVIP

PAGE 新人教版高中数学必修1 教案学案 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc411359065 集合的概念教案 PAGEREF _Toc411359065 \h 1 HYPERLINK \l _Toc411359066 集合的含义与表示教案 PAGEREF _Toc411359066 \h 3 HYPERLINK \l _Toc411359067 集合间的基本关系教案 PAGEREF _Toc411359067 \h 8 HYPERLINK \l _Toc411359068 集合的基本运算学案 PAGEREF _Toc411359068 \h 10 HYPERLINK \l _Toc411359069 函数的概念教案 PAGEREF _Toc411359069 \h 27 HYPERLINK \l _Toc411359070 函数的概念练习题 PAGEREF _Toc411359070 \h 30 HYPERLINK \l _Toc411359071 函数的表示法教案 PAGEREF _Toc411359071 \h 32 HYPERLINK \l _Toc411359072 函数单调性学案 PAGEREF _Toc411359072 \h 36 HYPERLINK \l _Toc411359073 函数基本性质学案 PAGEREF _Toc411359073 \h 39 HYPERLINK \l _Toc411359074 课题函数的最值学案 PAGEREF _Toc411359074 \h 42 HYPERLINK \l _Toc411359075 奇偶性1学案 PAGEREF _Toc411359075 \h 45 HYPERLINK \l _Toc411359076 奇偶性2学案 PAGEREF _Toc411359076 \h 47 HYPERLINK \l _Toc411359077 双周清试题 PAGEREF _Toc411359077 \h 50 HYPERLINK \l _Toc411359078 小题 PAGEREF _Toc411359078 \h 52 HYPERLINK \l _Toc411359079 一元二次方程根与系数的关系（韦达定理）练习 PAGEREF _Toc411359079 \h 54 HYPERLINK \l _Toc411359080 因式分解练习 PAGEREF _Toc411359080 \h 57 HYPERLINK \l _Toc411359081 有理数指数幂的运算学案 PAGEREF _Toc411359081 \h 60 HYPERLINK \l _Toc411359082 指数函数1学案 PAGEREF _Toc411359082 \h 61 HYPERLINK \l _Toc411359083 指数函数2学案 PAGEREF _Toc411359083 \h 64 HYPERLINK \l _Toc411359084 指数函数3学案 PAGEREF _Toc411359084 \h 66 HYPERLINK \l _Toc411359085 指数与指数幂的运算学案 PAGEREF _Toc411359085 \h 68 HYPERLINK \l _Toc411359086 对数函数及其性质学案 PAGEREF _Toc411359086 \h 69 PAGE 1 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 6页 集合的概念教案 教学目标： 了解集合、元素的概念，体会集合中元素的三个特征； 理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系； 掌握常用数集及其记法； 教学重点：掌握集合的基本概念； 教学难点：元素与集合的关系； 教学过程： 一、引入课题 军训前学校通知：8月15日8点，高一年级在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念——集合. 二、阅读课本P2-P3内容，解答下列问题： 一般地，我们把研究对象统称为______（element），一些元素组成的总体叫_____（set），也简称______。 判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： 大于3小于11的偶数； 我国的小河流； 非负奇数； 方程的解； 某校2007级新生； 血压很高的人； 著名的数学家； 平面直角坐标系内所有第三象限的点 全班成绩好的学生。 对学生的解答予以讨论、点评，进而