XX-XX学年度第二学期四年级期末质量检测试题情况分析.docxVIP

XX-XX学年度第二学期四年级期末质量检测试题情况分析 　　XX-XX学年度第二学期四年级期末质量检测试题情况分析　　　　一、原始成绩分布情况分析　　应考人数249人，实际参考人数249人，平均分为。从成绩分布情况来看，最高分99分，最低分22分。其中90分以上63人，比例%；80-90段79人，比例%；70―80段47人,比例%；60-70段21人，比例%；60分以下的39人，比例%。从总体看来，80—90段的人数最多，所占比例最大，60—70段人数最少，所占比例最少。其中优分人数只占总人数的1/4，低分人数有点偏多。　　二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析　　（一）试题内容分析　　1.内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了在学习过程学生的灵活程度。　　2.试题内容全面，分为计算、填空、选择、操作题、解决实际问题，共计五个大题。　　3.试题设计灵活，如让学生为学校学生编学籍号，考查的是四年级下册综合实践的教学内容。　　（二）典型性错误分析　　1.填空题第8题。一个等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是（）。等腰三角形有两个相等的底角，一部分学生没有很好的掌握这一点,而导致出错。　　2.填空题第5题。直角三角形中任意两个锐角和○90°，这里其实隐含着直角三角形中任意两个锐角的度数是固定的，也是90°，学生对于直角三角形的概念理解不到位。　　3.填空题第6题。每套运动服116元，可以写成（），声音在空气中传播的速度是每秒340米，可以写成（）。本题考查复合单位，一部分学生写错，只直接写了单位，没有把数字添上。　　4.填空题第3题。某校为学生编学籍号，设定末尾用01表示男生，用02表示女生。如果王浩是XX年入学的二年级4班学号为36的男生，他的学籍号是XX,。那么他表姐李姗XX年入学，是五年级2班的19号女生，她的学籍号是（）。本题是考查书上综合实践的教学内容，学生对于这部分内容掌握不好。　　5.选择题第5题。下面哪个算式与99×98+99结果相等？　　99×（98+1）□99×（99+1）□99×100□　　本题考查乘法分配律，部分学生没有很好的掌握而选错答案。　　6.解决实际问题第3题。师傅和徒弟加工同一种机器零件，8小时内，师傅加工了13盒，徒弟加工了9盒。徒弟共比师傅少加工48个。每盒装多少个零件？　　本题学生没有很好的理解题意，不能很好的理解徒弟比师傅少加工的48个，是徒弟比师傅少加工的4盒，导致出错。　　三、对教学工作的意见或建议　　1.在今后教学工作中，加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。　　2．平时就应该多放手让学生自主完成学习任务，教会他们方法，提高学生的理解力。　　3.试题可以再偏基础一些，适当降低些难度。