XX——XX学年度第二学期班主任工作计划_1.docxVIP

XX——XX学年度第二学期班主任工作计划 　　XX——XX学年度第二学期班主任工作计划　　回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定以下班主任工作计划：　　一、工作目标　　1、强化质量意识，以常规教学工作为基点，以促进本班教学质量稳步提升为目标，力争保质保量地完成教学任务。　　2、强化科研意识，以组内教研为载体，充分向本年组其他教师学习，与同组教师形成教育合力，解决当前课堂教学中的问题，让教研为教学服务，促进自身专业化成长，加强自身建设。　　3、以课堂教学为主渠道，培养学生自主学习能力和良好的学习习惯，发挥评价作用，促进教学管理更加规范化。　　4、强化德育工作，以育人为班级工作的核心，促使学生养成良好的习惯，学会自信、自强，逐步提高学生的道德素养和学习能力，实现“自我教育”的目标。　　5、深化素质教育，以学校组织的艺术团等活动为依托，促进学生全面发展。提高学生的身体素质、艺术素养和综合实践能力。　　6、保护和培养学生的兴趣爱好，促进学生个性发展。力争使学生掌握两项体育特长、一项艺术特长和一项科技特长。　　二、主要工作　　1、以提高自身教学素养为核心，夯实常规教学工作，通过多种方式提高自己的教学质量。培养学生自主学习能力。　　2、积极参与与完成教研工作。与同组教师进行“提优补差，提高教学成绩有效策略的研究”这一主题的研究。　　3、培养学生养成良好的学习习惯、读书习惯和行为习惯，协助高年级学生解决家庭及心理问题。　　4、规范学生礼仪，完善班级建设，使班委会工作走向轨道，提高学生的自主能力和自觉心理。　　5、为学生搭建展示的平台，促进学生全面和个性化发展。　　6、参加开展各项活动，提高学生素质。　　三、主要措施　　（一）常规教学工作　　1、备课。备课保时间重质量，，充分利用各种资源，认真准备每一节课，备知识点，备教法，备学生，备学法，做到提前两天备课。与同组教师进行积极地组内备课，相应地完成书案，为提高教学能力，本学期我将试着独立撰写整册文本教案，争取课课做记录，课课反思深。　　2、听课。经常向有教学经验的教师虚心学习，主动听课并完成听课记录，取其精华加以完善自身的教学水平。　　3、上课。上课保效率重反馈，准确定位自己的角色，树立服务意识，运用“先学后教”的教学模式，突出对学生能力的培养，课堂上把培养学生的“听、说、读、写”能力放在首位，采取一些实效性的措施促进学生阅读能力和审题能力的提高。充分发挥教师的示范和指导作用，每节课做到精讲多练重实效，突出重点内容，准确掌握落实情况，与学生积极互动，清楚每一个学生参与学习活动的情况；扎实做好当堂检测，做到有针对性和基础性；关注学生当堂学习情况反馈信息，进行细致分析，及时调整自己的课堂节奏和教学策略，。结合学生的学习情况和教学效果，课后及时写出教学反思。努力做到“两放”、“两精”，知识点每课一清。做到将常规管理与知识传授有机融合，让课堂有秩序，学生有兴趣，以打造高效课堂。　　4、作业与批改。批辅保实效重跟踪，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，每天对本班学生的作业和早自习尽可能细致地进行检查与批改，对学生书写规范程度进行严格要求，提高学生的作业和练习质量，让作业成为我们教学中优质的辅助工具。养成边巡视边批改的习惯。通过批改及时了解学生的学习效果，查缺补漏，改进教学。　　5、辅导。确定本班重点辅导对象，进行因材施教，以促进其更快地进步。对重点学生重点关注，采用“一帮一”结对子的方式，给每位差异生找一个小老师。采用推迟评价，每次测试教师讲解完试题后进行再次测试，再次测试成绩作为最终成绩进行评价。为学困生建立学习方面的自信，鼓励其积极进取。　　6、学生成绩的考查。测试保次数重问题。积极配合学校进行周测、月考、期中和期末考试，发挥考试的诊断作用，在考试中进行横向对比，发现个性问题和共性问题，以获得准确的反馈信息，从而提高教学质量，总结自身教学方法的不足，了解学生对知识的掌握情况，促进师生一同进步。　　7、升学复习。新授课程结束后根据学生的学业实际情况，针对升学复习工作与同组教师展开讨论研究，共同讨论制定复习的计划、策略，并与其他科任教师进行沟通，力争与科任教师形成合力共同提升学生各个学科的复习效果，力争通过升学复习让全组学生能对小学阶段所涉及的各个学科的知识与能力有全面的提升，全面提高学生的综合素质。　　8、读书指导。根据学校的统一要求，本学期从“三定”着手督促学生读书习惯的养成，即：定时间、定内容、定数量。组织学生按照学校规定的读书书目指导学生利用早自习和大课间读书时间阅读书籍，逐步引导学生养成良好的读书习惯。