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的丹顶鹤（苏教国标本教学设计多篇） 3## 教材简析： 《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇 课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外 形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。 设计理念： 新课标要求教师在教学过程中要充分尊重学生的主体 地位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低, 自我调控能力较差，因此，教学活动更多地要着眼于学生 的需要、动机、兴趣等个性倾向，让学生产生想学、爱学 的心理需求。在这样的学习过程中，培养学生学习的上进 心、自觉性、自信心，让孩子们大胆地学，充满自信地学, 放飞学生的个性。在这两节课上，努力体现这样的理念。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2?学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不 写，认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。 知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，体会丹顶鹤的美 丽。 教学重点、难点： 识字、写字。 有感情地朗读和背诵课文。 分体会丹顶鹤的美丽。 教学过程： 第一课时 一、 录音激趣，导入新课 1、 谈话：小朋友，今天我们课堂上来了一群客人，出 示挂图，猜猜它们是谁，想和它们交朋友吗？ 2、 朋友之间要相互了解，你想了解丹顶鹤的什么呢？ 3、 今天，我们一起来学习第19课(板书课题)，指名 读题，正音，齐读课题。 二、 初读课文，整体感知 1、自山读课文，要求： 读准字音，检查