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皇帝的新装方案B? 皇帝的新装方案B26皇帝的新装（方案B）青岛邢德华河 南何开平 O教学目标 继续培养学生的朗读能 感知课文情节，进而培养学生的想像力。 领会童话深刻的内涵，培养学生敢于说真话的品格。 O教学重点 领会作品内涵，结合生活体验，发表自己的看法。 O课时安排 2课时 第一课时 O教学内容 学习默读课文与朗读课文。 学习生字。 复述课文，理清故事情节。 O教学设计 导入新课 近几年反映宫廷生活的电视剧很多，大家一定从电视上 看到过许多皇帝，那么他们都穿什么样的衣服呢？皇帝的服 装又给你什么感觉呢？（威严、高贵）可是竟然有这样一位皇 帝，他不穿衣服，赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么回 事呢？今天，我们就来学习讲述这一故事的童话《皇帝的新 装》。作者就是大家非常熟悉的童话《卖火柴的小女孩》的 作者,丹麦童话作家—安徒生。 整体感悟 指导学生默读课文。 在默读前给学生提出具体要求： 默读要做到不出声、不回视、不指读。 速度要快，每分钟约500字。 了解课文内容大意。 圈出不会认读的字。 教师板书重点字,教学生认读。 炫耀妥当分外滑稽陛下御聘头衔爵士勋章 指导学生分角色朗读课文并指导简单评析。 分别担任皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩子、其他 人、旁白。 用普通话朗读、口齿清楚、准确表达语气。 听读的同学边听边在书上标出故事大致情节。 请学生复述课文并作简单评析。 要求抓住重