长方体和正方体的表面积教学设计板书设计.docxVIP

《长方体和正方体的表面积》教学设计板书设计 　　《长方体和正方体的表面积》教学设计板书设计　　红华中心学校 秦广　　教学目标：1、理解长方体和正方体表面积的意义。　　2、理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。　　3、发展学生的空间观念，培养学生概括、推理的能力。　　重点和难点：1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法。　　2、确定长方体每一个面的长和宽。　　教学用具：教具：长方体、正方体纸盒(可展开)。　　学具：长方体、正方体纸盒、剪刀。　　教学过程：　　一、直揭课题：长方体、正方体的表面积　　师问：看了这个课题，你想到了什么？想知道些什么？　　二、复习准备 ：（出示题目）　　三、学习新课　　（一）长方体和正方体表面积的意义。　　1、教师出示长方体教具，问：　　①这个盒子是什么形状的，它有几个面？　　②我们把它放在桌面上最多只能看到几个面？　　③如果要使六个面一眼全看到，有什么办法？(把六个面展开放在一个平面上)　　2、让学生拿出各自的长方体纸盒,教师指导学生沿着上面与前面相交的棱、左面与上面、前面、后面相交的棱以及右面与上面、前面、后面相的棱将纸盒剪开。让学生将剪开的纸盒展平、合上,再展平,观察原来长方体的各个面展平后各在什么位置，并分别用上、下、前、后、左、右标明6个面,教师注意订正。　　3、教师选一个展开图贴在黑板上，请一学生在