数学人教版八年级上册“边边边”判定三角形全等.2.1三角形全等的判定(SSS).pptVIP

知识回顾;A;12.2.1 三角形全等的判定;学习目标： 　1．构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何 问题的方法． 　2．探索并理解“边边边”判定方法，会用“边边 边”判定方法证明三角形全等． 　3．会用尺规作一个角等于已知角，了解作图的道理． ; 与 满足上述六个条件中的一部分是否能保证 与 全等呢？;一个条件可以吗？;6cm;三个条件呢？;结论: 三个内角对应相等的三角形 不一定全等。;若已知一个三角形的三条边，你能画出这个三角形吗？;三边相等的两个三角形会全等吗？;结论;A; 作法： （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′；; 作法： （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′；; 作法： （3）以点C′为圆心，CD 长为半径画弧，与第2 步中 所画的弧交于点D′；; 作法： （4）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB．; 作法： （1）以点O 为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA， OB 于点C、D； （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC 长为半 径画弧，交O′A′于点C′； （3）以点C′为圆心，CD 长为半径画弧，与第2 步中 所画的弧交于点D′； （4）过点D′画射线O′B′，则∠A′O′B′=∠AOB．;∴ △ABC △ADC（SSS）;归纳：;例2 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC， AD是连接点A与BC中点D的支架. 求证： △ABD≌△ACD.; 工人师傅常用角尺平分一个任意角. 做法如下：如图，AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M，N重合. 过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线.为什么？;例3、已知∠BAC（如图），用直尺和圆规 作∠BAC的平分线AD，并说出该作法正 确的理由。; 小明做了一个如图所示的风筝，他想去验证∠BAC与∠DAC是否相等，但手头却只有一把足够长的尺子。你能帮助他想个方法吗？说明你这样做的理由。; 如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌ △ ADC。;C;思;练习1：如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什??？;（2）如图，D、F是线段BC上的两点， AB=CE，AF=DE，要使△ABF≌△ECD ， 还需要条件 .;练习3、如图，在四边形ABCD中, AB=CD,  AD=CB, 求证：∠ A= ∠ C. ;解：;;小 结