苏教版小学三年级下册语文第六单元作文的教学设计习作6教案.docxVIP

苏教版小学三年级下册语文第六单元作文教学设计习作6教案 　　苏教版小学三年级下册语文第六单元作文教学设计习作6教案　　苏教版三年级下册习作6教学设计　　一．教材简析：　　本次习作通过引导学生对周围的事件发表个人的看法，意在提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。教材共分三部分。第一部分交代了例文的写作目的，第二部分是例文《保护蜻蜓》。文章虽短，但层次清楚，观点明确，是学生习作的范文。第三部分是习作要求。要求学生在周围经常发生的事儿中选择一件，发表自己的看法，在想清楚的基础上写下来。　　二．学情分析　　三年级下学期的习作训练在上学期作文起步阶段，明确习作基本要求的基础上，酌情拔高习作要求。看图习作以前练过，但是参考图片写写自己对周围时间的看法则是第一次，所以，结合学生学习情况，教师在作前指导、学生准备活动中合理地安排学生观察生活中身边的事物，积累个人的感受，更好地促其表达个人的看法。　　三．教学目标：　　1、通过阅读例文，初步感知作者是怎样运用有力的事实和数据，把自己的观点清楚明白地表达出来的。　　2、通过引导学生对周围的事件发表个人的看法，提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。　　3、能根据需要，有目的地搜集和整理有关材料，写成一篇观点清楚、说服力强的短文。　　四．教学重难点　　重点：引导学生对周围的事件发表自