走进汉语的世界.doc

. .. 走进汉语的世界?Email:snowwqf@126.com?????????????教学目标：?知识与能力：1、了解汉语区别于其他语言的主要特点。?????????????2、了解汉语从古到今的演变，古代汉语与现代汉语的主要区别。?????????????3、明确普通话的定义，了解普通话与方言的区别与联系。学好普通话。?过程与方法：学生阅读课文，学生朗读故事，合作探究，明确汉语的特点。?情感态度与价值观：培养学生对汉语的热爱之情。?教学重点：了解现代汉语的特点。?教学难点：古代汉语与现代汉语的差别。?教学过程：???导入：　据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信”（回环诗）：?????　　暮　???赏?????????????????14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理???????????????????????????????????????????????????????????????　已　　　　　花????????????技巧高超。回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界???????????????????????????????????????????????????????????????　　时　　　　　　　归???????上为中国仅有的?一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒???????????????????????????????????????????????????????????????　　醒　　　　　　　　　去????读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它????????????????????????????????????????????????????????????????　　微　　　　　　　马?????????将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！?　?力　　?????如????????????????可见汉语的妙处！??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????酒????飞?　??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????今天，我们开始学习《语言文字应用》这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范我们的语言，二来也能让我们更好的来应对高考。?一、?讲授新课?一．汉代汉语的特点：　?1、?语音：?（1）每个音节都有声调。“四声”的声调。比如：“妈、嘛、马、骂”“汤、糖、躺、烫”四个音节。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。?（2）每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。?例如：白菜??bai2?cai4?????我们wo3?men2????天气?tian1?qi4?2、?词汇：古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。合成词占优势?（1）?语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。?（2）?词汇的构造：?单纯词?合成词???构词法???重叠?：?星星????偏偏???轻轻????????根??+??缀?????老虎????馒头????饺子??????根?+?根????????学习????深造????冬至????计算机??????（3）独特的量词、语气词。????????量词：?一头牛???一条鱼???一条狗????一匹马?????语气词：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢？他不愿意敢。?3、?语法：?（1）词没有形态变化。明确：“着、了、过“时态助词（动态助词）所表示的时态。?（2）虚词重要而丰富??例：君恩深似海——，臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字，要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字：??君恩深似海矣，??臣节重如山乎？?（3）语序的作用重要。语序不同，句子意思就发生了改变。?例子：①清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白．好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起．十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人