数学人教版八年级上册全等三角形及其性质.pptVIP

下列各组图形有什么特征呢？ 它们能够完全重合。 全等图形： 我们把能够完全重合的两个图形叫做全等图形. 阅读课本第74-75页，完成下列问题： 1.把△ABC沿着BC平移，得到△DEF. 如图1 把△ABC沿着BC翻折，得到△DBC. 如图2 把△ABC绕着A点旋转180o，得到△AED. 如图3 议一议：各图中的两个三角形全等吗？ 一个图形经过平移、轴反射、旋转变换后形状、大小都不变.所以运动前后的图形全等。 2.表示方法： 全等用符号“≌”表示，读作_______. 注意：记两个三角形全等时，通常把对应顶点的字母写在____________. 全等于 对应位置上 A B C D E F 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 全等三角形： 3.对应元素： 全等三角形中， 互相重合的顶点叫作_________. 互相重合的边叫作___________. 互相重合的角叫作___________. 如图： 对应顶点：A 与____ B 与____ C 与____ 对应边： AB与____ BC与____ AC与____ 对应角： ∠A与____ ∠B与____ ∠C与____ 对应顶点 对应边 对应角 D E DE EF FD ∠D ∠E ∠F F A B C D E F 把一张纸对折后，在一边画三角形，用剪刀剪下来，得到两个三角形。比较这两个三角形，它们全等吗？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 全等三角形的对应边______. 全等三角形的对应角______. 相等 相等 性质： 【例1】如图，已知△ABC≌△DCB，AB=3，DB=4，∠A=60°. ⑴写出△ABC和△DCB的对应边和对应角； ⑵求AC，DC的长及∠D的度数. 有全等符号时，由对应字母确定对应边与对应角. 1.选一选：下列与图1所示图形不全等的是( ) 图1 A B C D 2.说一说：如图 △ABC≌△DEF, ∠A和∠D，∠B和∠E是对应角，试找出它们的对应边和另一组对应角。AB和____，BC和_____，_____和FD是对应边。______和______是对应角。 C EF DE AC ∠ACB ∠DFE 牛刀小试 3.如图，△ABC≌△DEF，请根据图中提供的信息写出x=____. 20 4.（2012年·柳州）如图，小强利用全等三角形的知识测量池塘两端M、N的距离，如果△PQO≌△NMO，则只需测出其长度的线段是( ) A.PO B.PQ C.MO D.MQ B 牛刀小试 【例2】如图，△ABD≌△CED，AD⊥BC，垂足为点D.AD=DC,若∠ACE=30°，求∠BAC的度数。 E D A C B 1.如图，点C是两个全等三角形的公共顶点，AE，DB是对应边，那么_______≌_______. 2.如图所示，长方形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的F点处，如果∠BAF=60°，则∠DAE为 ______度. △ACE △DCB 15 勇攀高峰