走进电脑画室的教学设计.docxVIP

《走进电脑画室》的教学设计 　　《走进电脑画室》的教学设计　　 三亚市天涯镇中心学校 黎俊清　　一、教材分析　　“画图”是Windows操作系统中自带的优秀工具软件，是小学信息技术四年级上册的课程，通过该软件的学习，可以绘画出丰富多彩、图文并茂的图形图像。引导学生通过学习懂得如何应用“画图”软件进行基本的绘画操作，从中掌握电脑绘画的方法和技巧。　　二、教学对象分析　　学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡。本课主要面向小学四年级的学生，通过以前的学习，学生已经具备一定的信息基础，基本掌握了信息技术的相关知识和操作技能。“画图”软件具有想象空间大、实践性强、贴近学生实际、富有趣味性的特点，为学生的学习创造了条件。　　三、教学目标　　1、认知目标：　　A、懂得打开“画图”软件的步骤，会打开“画图”软件。　　B、熟悉“画图”软件主界面的组成部分。　　2、能力目标：　　使学生学会用铅笔工具写字。　　3、情感目标：　　通过学习培养学生积极乐观、健康向上的心里素质。　　四、教学策略　　从学生以往的知识经验出发，我拟采用情景教学法和任务驱动法，利用建构主义的理论，创建学习环境，让学生在问题解决中学习。　　五、教学重点、难点　　A、懂得打开“画图”软件的步骤，会打开“画图”软件　　B、熟悉“画图”软件主界面的组成