雪孩子学情分析.docVIP

《雪孩子》学情分析 从一年级学生的特点来看，这个年龄段的学生大多活泼、可爱，爱说爱笑，同时又都上过学前班，加上三个月来的学习和培养，他们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度快，又喜欢朗读，但课堂上注意的时间持续比较短，好动、好玩。 一年级的学生以形象为思维为主，因此在本节课的教学中，将课文内容以动画的形式展现出现，以激发学生学习的兴趣和对课文的理解。 另一方面，现在的学生多为独生子女，很多同学在家中都是“衣来伸手，饭来张口。”的小皇帝、小公主，没有帮助别人的意识。因此，在本课的教学中，应该积极创设情境，让学生懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。