益达口腔健康创新课堂金华市开发区东苑小学郑雁琴老师.docVIP

拥有好习惯 牙齿更健康 ——益达口腔健康教育创新课堂教学设计 金华市东苑小学郑雁琴 教学目标： 1、 使学生初步了解口腔健康的知识，知道牙齿的分类及作用。 2、 通过本节课的教学互动，使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。 教学重点：使学生掌握保护牙齿的四个好习惯。 教学难点：运用口腔健康知识保护牙齿。 教学准备：课件等。 教学过程： 一、 蛀牙图片导入，引出爱牙课题。 你看见过这样的牙齿吗？［课件出示：各种蛀牙的图片］ 指名说感受。 怎样可以让我们的牙齿更健康呢？那就让我们共同走进这节 课《拥有好习惯牙齿更健康》。［课件：出示课题］ 二、 学口腔健康知识，知爱牙好习惯。 你知道这些口腔健康知识吗？ 人的一生共有几副牙齿？各有多少颗牙齿？ 牙齿分为几类？牙齿的结构你知道吗？ 怎样的牙齿才是健康的？ 通过一个动画片，你们就能找到答案了。课件播放《拯救彩 虹国》动画片。 师：通过刚才的短片，你了解到了哪些知识？ 学生自由发言。 师：谁来说说你的发现了怎么才能有一口健康的好牙齿呢？ 早晚用含氟牙膏刷牙 虽然我们每天都在刷牙，但是你们真的知道正确色刷牙方法 吗？老师这里有个洁白坚固的牙齿模型，谁愿意上来给我们大家介绍 一下正确的刷牙方法？ 指名上台演示，教师相继纠正。 定期进行口腔检查 今天我们就临时充当一下小医生，四人一小组互相检查对方, 看看你们有几颗蛀牙？ 汇报检查结果。 小结：专业牙医建